<p class="ql-block">主题：青春期系列课程（二）---《关注青春期孩子的同伴交往能力发展》</p><p class="ql-block">地点：妇女儿童活动中心三楼</p><p class="ql-block">授课教师：林锟</p> <p class="ql-block">上课伊始，班主任陆文清老师隆重介绍了今天为我们上课的林锟老师，大家热烈欢迎林老师的到来👏👏👏</p> <p class="ql-block">张丽华同学课前分享她学习家庭教育的收获以及对家人的影响。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中学阶段是发展社会性的重要时期，这个时期的孩子不再像小学生，那么依赖父母，他们开始走出家庭，在与同伴的交往中发展，自我渐渐长成成熟独立的个体，中学阶段的同伴交往也呈现出不同于小学阶段的模式和特点。</p> <p class="ql-block"><b>上篇：同伴交往模式</b></p> <p class="ql-block">面对林老师提出的问题，现场的学员们纷纷举手发言。</p> <p class="ql-block">林老师通过现场演练和个案展示，充分说明了中学阶段孩子最重要的关系是同伴关系。</p> <p class="ql-block">再一次通过演练展示得出了同伴关系最重要的结论和意义。</p> <p class="ql-block">同伴关系成为孩子最重要关系的表现。</p> <p class="ql-block">面对同伴关系成为孩子最重要人际关系，家长有怎样的认知、行为或表现呢？</p> <p class="ql-block">你们是这样的吗？</p> <p class="ql-block">了解一下孩子交往模式吧😊</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">注意区别男孩和女孩同伴模式关系的不同之处。</p> <p class="ql-block">中学生选择同伴的主要原则：相似性、互补性、临近性。</p> <p class="ql-block">根据中学生的成长规律，林老师给出相应的养育策略👍👍👍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">实战演练环节，学员们根据自身育儿经历，积极发言，勇于提出育儿困惑。</p> <p class="ql-block"><b>下篇：同伴交往技能</b></p> <p class="ql-block">林老师寓教于乐，通过游戏分享的方式，让学员们了解同伴交往技巧。</p> <p class="ql-block">仔细分析孩子同伴交往过程中存在的实际难点。</p> <p class="ql-block">亲爱的同学们，以下父母误区，你中招了吗？</p> <p class="ql-block">各位同学，要认真完成哦🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">青春靓丽的陆老师结合自己的工作案例，为这节课作了总结，并再次感谢林老师的辛苦付出👏👏👏</p> <p class="ql-block">最后，张晓卿老师分享自己中学时与同伴交往的经历，告诉家长要尊重、支持、信任孩子，相信他们有明辨是非的能力，不必过于担心甚至干涉孩子与同伴交往。</p>