“云”中守望，共“课”时艰||南台小学线上教学侧记

鹏哒

2022年3月春寒料峭，疫情卷土重来，把原本丰富多彩的校园生活按下了暂停键。根据抚顺市教育局统一要求，3月24日开始，南台小学结合实际，充分利用网络，组织全体师生开启居家学习线上教学活动。 校领导提前谋划, 统筹安排 　　面对疫情的挑战，南台小学迅速成立线上教学领导小组。崔静校长亲自带领林清华副校长、韩莉副校长第一时间进行线上教育教学工作的整体落实与安排：找资源、排课表、定方案……既考虑到教师的教学进度，又要考虑到学生居家学习的特点，更要考虑到孩子们的眼睛和身心健康。为了确保在线教学有序、有效、高质量开展，将“双减”扎实落地，除了对线上授课方式和作业布置有了全面的落实方法，学校还依据孩子们身心发展的规律进行精准施策，采用直播互动课堂的方式进行授课。课程内容涉及疫情防控、学科学习、艺术修养、体育锻炼、居家劳动、习惯养成等多方面教学内容，讲究文艺互动，五育并举，劳逸结合，在潜移默化中提升综合素养，保障身心健康，丰富居家生活，助力疫情防控。 　　为保障线上教学的顺利进行，3月24日早晨，分别召开了中层以上领导班子会和全体教师的线上教学工作会议，崔校长、林校长对全体教师的工作亲自部署指导，从具体要求，技术保障等方面做了科学、全面、细致的前期准备。 　　通知即是命令。24日下午，全校教师就各司其责、有条不紊地开启了线上教学模式。教导处及时下发《南台小学“线上教学与居家学习”致学生及家长的一封信》，确保家校同频，信息畅通。 一线教师积极行动，温暖人心 　　面对疫情，班主任老师明责于心，担责于身，践责于行。他们居家也如同在校一样，一面准时督促学生防疫打卡，一面提示学生准时签到上课。 　　线上教学中，教师们转变教学模式，坚持五育并举，鼓励学生自律。语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、综合实践（劳动教育）、阅读，写字，各学科教师齐发力。他们匠心独具，把自己的智慧融在一堂堂精巧的微课里，有讲解，有示范，有实践，让孩子们在线上得到德智体美劳的全面发展。几天来，线上学习稳步实施，学生学习有收获，有实效。 　　每一位教师虽在云端远程陪伴，却依然全情投入。那一份份网传作业上面留下的一道道红色的批改印迹，告诉所有的人，网上批改是劳心，是费神，是伤眼，一天下来，头晕、眼花……然而，网课与批改的结束也仅仅是一半工作的完成，因为接下来还要进行第二天线上教学的所有准备。夜色渐深，钉钉、微信群却依然热闹非凡，热闹的背后，更多的则是师者负重前行的汗水与疲惫！ 学生线上学习，共促成长 　　没有了老师的面授，学生开始自己通过网络进行学习，这为学生提供了广阔的自学空间，极大的提高了孩子们自主学习的能力。看，学生们积极“动起来”，科学规划居家作息时间，制定了居家作息时间表。 　　看，孩子们认真听课，在老师的引导和启发下，积极思考、踊跃发言，不管是打字、语音，还是连麦，都能够积极地跟老师互动起来。 　　学校放在钉盘里的眼保健操和广播体操的视频，方便孩子们使用。 　　眼睛常被比喻为心灵的窗户，甚至影响着学生的未来择业等相关问题，眼健康一直是南台小学和家长特别关心的大问题。居家学习期间，我们一如既往地进行眼操的引导，让学生身心放松，实现劳逸结合。努力与每位学生家长一起为学生的未来护航！ 　　每日坚持进行一定的体育活动，对于孩子们来说，既可以促进身体各部分机能的成熟，又能增强身体免疫功能，还能提高身体的协调性，可谓一练多得。 　　周五下午最后一节课是学生参与家务劳动的时间。学校根据不同年级的学生年龄特点开发了劳动教育课程。孩子们从实践中总结出各项劳动小技巧，逐步养成主动劳动的好习惯，劳动教育也让线上学习生活变得更加丰富多彩。在这个特殊的居家学习期间，劳动课程既丰富同学们宅家的战“疫”生活，又培养同学们的劳动习惯，形成从小会照顾自己，照顾家人的能力。 　　居家学习以来，学生自觉参与、自己动手、随时随地、坚持不懈地进行劳动，掌握必要的家务劳动技能，养成爱劳动的好习惯。让我们一起去看看吧！ 　　洗碗、洗菜、叠被子、整理房间、打扫卫生……通过家务劳动，孩子们锻炼了脑力、体力和动手能力，从而慢慢掌握独立生活的必要技能，这也是劳动的根本意义所在。 　　校领导高度重视学生居家学习情况，为确保居家学习效果，中层以上领导每天进入各班钉钉群，全程巡视各班上课情况，及时了解各班老师授课和学生居家学习状态。课后对每一位任课教师积极的工作态度和学生良好的学习状况及时点评。 　　疫情的到来，给了老师们一次积极主动学习新媒体技术的机会，也给孩子们创造了培养各种良好习惯的机遇。教育是一盘棋，我们在和疫情博弈；教育是一种使命，我们坚守初心；教育是一种耕耘，我们静待花开。南台小学全体教师将用行动展现教师的责任与担当，用爱与真诚守护孩子的健康成长。 编辑：谷云鹏图片：韩莉、各班班主任审核：崔静、林清华