<p class="ql-block"> 教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展。为解决教师教学设计嵌入性评价如何书写和课堂运用评价的问题，充分发挥教师的引领示范和研讨教研作用，给教师提供学习交流借鉴的平台，我校于2022年3月21日—3月25日举行了第一次大教研活动。开展本次大教研活动，旨在通过以教引教，以教促教，以研讨推进教师教学行为，促使教师专业化的发展。</p> <p class="ql-block"> 数学组备课组长王佳玉，段圣鑫分别执教了两节示范课。两位老师教学准备充分，充分调动学生思维，展示了良好的个人素质。课后，各位领导及数学组全体教师参与评课，结合本学科性质，以如何通过嵌入评价激发学生数学思维等方面进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 语文组备课组长董芳慧，国际班语文教师王娇进行了语文教学评一体化的示范课，两位老师教学思路清晰，教学流程规范，为全体语文组老师呈现了标准的教学评一体化课堂模式。课后校领导及全体语文组老师对两位老师课堂上嵌入评价的使用进行了分析和评价。</p> <p class="ql-block"> 英语组备课组长陈玉娟，赵蓉两位老师根据学生学情，展示了两节各具特色的示范课。两位老师通过课堂上嵌入评价的使用，充分调动了学生的学习热情，顺利达成课堂学习目标。课后校领导及全体英语教师参与评课，并对如何进一步研究落实教学评一体化课堂进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，教师对如何规范书写嵌入性评价，课堂上如何规范使用评价有了进一步的认识。各位老师对如何通过嵌入性评价，让学生能主动参与、乐于探究、勤于动手，做到课堂教学以育人为本，重视学生的自我发展和完善的需要，发展学生的个性，调动学生的主体积极性，促进学生个性得到充分发展，培养学生的主体意识和创新精神等方面有了进一步的思考。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动，授课老师充分准备自己的教学设计，评课老师积极发表自己的看法，每位老师都在本次教研活动中收获颇多。相信各位老师会在今后的教学实践中继续理解和践行教学评一体化，提升教学技能。</p>