<p class="ql-block" style="text-align:center;">湘潭市雨湖区江麓德才幼儿园</p> <p class="ql-block ql-indent-1">良好的书写习惯将使孩子受益无穷，在幼小衔接阶段，前书写活动的有效开展对孩子更好地适应小学生活具有重要意义。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">什么是前书写？</span></p><p class="ql-block"> “前书写”简单概括为：孩子所进行的非正式的书写活动。“前书写”活动与“正式的、系统的书写”有着原则的区别。 </p><p class="ql-block"> 我们可以把前书写活动理解为：孩子用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。它可以是孩子自发产生、自主进行的游戏活动，也可以是在成人的引导下进行的以游戏为主的学习活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月16日中午，我们大班组老师在教学园长的带领下，针对“前书写”进行研讨，确定我园幼小衔接“前书写”的活动方案</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月22日上午，集中了四个幼小衔接班的孩子及老师在音乐厅进行了“前书写”的发起活动</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班组的老师针对自己班的孩子发展情况，对“前书写”开展了班级活动</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在幼儿园阶段，前书写的任务主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。在握笔书写之前要进行肌肉协调性的练习，训练幼儿灵活地控制手指和运用手指惯性，练习拇指、食指与中指配合和手腕动作的协调性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来看看我们园的孩子们都在认真的练习</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在家也在认真的练习着</p> <p class="ql-block ql-indent-1">进行书写前期的阅读积累也很重要</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每开展一个活动后，会有一个“前书写”的小任务布置给宝贝们</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来欣赏一下宝贝们完成的第一个小任务吧</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前书写不是写字，是为幼儿将来写字，写作而做的准备工作，前书写技能培养是幼儿书写汉字、书写拼音的有关书法方面的基本动作、方位知觉、字型辨别、书写方式、书写习惯等技能的学习与培养。通过书写形式（绘画样式）的练习，向幼儿渗透有关笔画、笔顺、间架结构的知识，帮助幼儿建立上、下、左、右、里、外等空间知觉，掌握前书写技能。了解有关汉语汉字构成和书写的学习机会，获得一些有关汉字书写的经验，为幼儿进入小学以后正式学习书写汉字做好准备。</p><p class="ql-block ql-indent-1">期待孩子们的成长与蜕变！</p>