<p class="ql-block" style="text-align: center;">天气晴朗，万物可爱。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">居家的日子里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们也不辜负每一份小美好。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">心中有阳光，满眼是欢笑，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">亲爱的小朋友们</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“居家乐成长”时光现在开始！</p> 亲子游戏 <p class="ql-block" style="text-align: center;">🍉袋鼠跳跳跳🍉</p> <p class="ql-block"> 亲爱的爸爸妈妈们，你们知道吗？我们的宝宝最喜欢和你们一起玩游戏了，喜欢爸爸妈妈和自己像小兔子一样跳跳跳，喜欢和你们一起迎风追赶，也喜欢像小袋鼠一样跳跳跳。让我们和孩子一起快乐得奔跑跳跃吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟游戏规则🌟</p> <p class="ql-block">1、选择一块儿大小合适的场地，将书本或者瓶子间隔距离摆放在地面上。</p><p class="ql-block">2、幼儿和家长当小袋鼠套进准备好的袋子里，捏住布袋两边带子，从起点跳到终点，最先到达终点的胜利。（脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效）。</p><p class="ql-block">3、活动结束后，小朋友们记得要放松一下身体哦。</p> 幼儿自理能力培养 <p class="ql-block"> 著名的教育学家陈鹤琴先生说：“凡是有而自己能做的，应该让他们自己去做。”《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中明确提出：“具有基本的生活能力。”并对不同的年龄段需达到的目标做了划分：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿自理能力生活培养指南</p><p class="ql-block"> 1、教给孩子生活自理的基本方法</p><p class="ql-block"> 当孩子因为不会才不做时，家长要教给孩子生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、正确洗手、使用筷子、整理自己的物品、如厕等。</p><p class="ql-block"> 2、适当的示弱</p><p class="ql-block"> 在生活中，对孩子适当地示弱，让孩子参与其中，更积极地去做，获取各种生活体验的过程。</p><p class="ql-block"> 3、耐心等待</p><p class="ql-block"> 任何事都是熟能生巧，通过不断地练习，孩子才能熟练起来。平时，家长请多一点耐心，让孩子在生活中去实践、去学习。</p><p class="ql-block"> 4、设置合理的自理能力目标</p><p class="ql-block"> 和孩子一起设定生活习惯的阶段目标，先从最简单的目标开始，逐渐加大目标的难度，形成一个螺旋式的目标阶梯。</p><p class="ql-block"> 5、及时且多样的奖励形式</p><p class="ql-block"> 当孩子做得好，家长要及时地给予奖励，但形式可以多样化，目的是告诉孩子，您看到并认可他的行为和努力；当孩子做得不好，家长切忌将孩子的行为与其他孩子做比较，甚至训斥孩子；无论孩子做得好坏都给予适当的肯定，以免剥夺他发展自理能力的机会。</p><p class="ql-block"> 学习了幼儿自理能力生活培养指南，爸爸妈妈们，那现在我们一起带着孩子动起来吧！</p> 自理小达人 <p class="ql-block" style="text-align: center;">🍉小班级部《我的衣服我会穿》🍉</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟指导建议🌟</p> <p class="ql-block">1、当孩子不能自己拉上拉链时，请家长辅助拉拉链，为孩子建立自信心，及时鼓励表扬。</p><p class="ql-block">2、对于小班能力较弱的宝贝，可以将裤腿给孩子穿上，让孩子自己提上裤子，循序渐进让幼儿掌握穿裤子，不可操之过急。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🍉中班级部《我来系扣子》🍉</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟指导建议🌟</p> <p class="ql-block">1、尽量选择扣子大一些的衣服。</p><p class="ql-block">2、要先将衣服平铺，衣服对整齐，主要要从衣领开始对齐，一个扣眼对一个扣门，注意不要对错。</p><p class="ql-block">3、左手拿扣子，右手拿扣眼，用左手从后面顶，右手从前面拉，这样才能将衣服扣好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🍉大班级部《我会系鞋带》🍉</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟指导建议🌟</p> <p class="ql-block">1、当孩子不能自己系鞋带时，请家长辅助孩子系鞋带，为孩子建立自信心，及时鼓励表扬。</p><p class="ql-block">2、把系鞋带延伸到日常活动中，让孩子们在积累系鞋带的经验基础上，学习自己系蝴蝶结（帽子、领结、发带、裙子等），因为系鞋带对孩子来说是经常重复的劳动，养成习惯需要孩子的一贯坚持。</p> 童话童年课程 <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌈小班《奇奇画蛋》🌈</p> <p class="ql-block"> 画画是一件美好的事，总能给我们的生活带来许多意想不到的乐趣。今天故事里奇奇的经历也亦是如此，在地上随手画的蛋，简直就像真的一样，竟然引来了执着的花母鸡。让我们一起走进奇奇的世界，体验充满童趣的故事吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟绘后提问🌟</p> <p class="ql-block">1、花母鸡把奇奇画的鸡蛋当成了它的什么呢？</p><p class="ql-block">2、奇奇看见花母鸡不走了奇奇做了什么呢？</p><p class="ql-block">3、最后花母鸡把鸡蛋孵化出小鸡宝宝了吗？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">🌈中班《大河马的喷嚏》🌈</span></p> <p class="ql-block"> 这是一个关于河马的故事，今天我们不聊河马的模样，不聊它的大嘴，只趣谈它的喷嚏。河马的喷嚏有着非常神奇的功能，它让小猪和小免换了耳朵，它让小猫和小狗换了声音，它还让小女孩掉了辨子、小男孩长上了公鸡的尾巴。哈哈哈，稀奇真稀奇！小青蛙最后还和河马换了身上的衣服，这可怎么办啊？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟绘后提问🌟</p> <p class="ql-block">1、大河马是怎么打喷嚏的呢？小朋友们来学一学吧。</p><p class="ql-block">2、大河马打喷嚏的时候，小动物们发生了什么事情？</p><p class="ql-block">3、小朋友们猜一猜大河马把小青蛙的衣服还给它了吗？大河马是怎么把小青蛙的衣服还给它的呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌈大班《小路上的话》🌈</p> <p class="ql-block"> 故事讲述了小朋友之间的交往冲突，展现了小朋友交往的困惑和心理活动。小主人公萨沙是“小画家”，他骄傲，对小朋友有些“挑剔”。当小路上出现美丽的图画和愿意为大家画图的小女孩卡佳后，他内心失去了平衡，使他“烦恼”得想破坏卡佳美丽的图画。面对萨沙的挑战，聪明的卡佳不但拯救了混乱画面，而且一句“和你一起画画，画快乐的画，”又把萨沙拉回到小朋友中间。小路上的“战争”就这样被卡佳的友善、智慧化解了，孩子们又彼此相爱，快乐地生活在一起。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟绘后提问🌟</p> <p class="ql-block">1、大家为什么害怕萨沙了？为什么喜欢卡佳呢？</p><p class="ql-block">2、最后萨沙和卡佳是怎么和好的？</p> 数学认知课程 <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌈小班《开心果果》🌈</p> <p class="ql-block"> 课程介绍《开心果果》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受招待客人快乐，初步感知4的形成，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🍉活动目标🍉</p> <p class="ql-block">1、初步感知4的形成，培养幼儿边操作边讲述的习惯。</p><p class="ql-block">2、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。</p><p class="ql-block">3、感受招待客人快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟头脑风暴🌟</p> <p class="ql-block"> 家里一共有几口人？需要多少餐具呢？小朋友们可以在家里摆一摆。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌈中班《花儿找朋友》🌈</p> <p class="ql-block"> 中班幼儿的数概念已经形成，并可以通过口头数数、手指点数和所数的物体一一对应起来。活动中以幼儿为主体，从幼儿的年龄特点及兴趣出发，用游戏导入活动，激发幼儿的活动兴趣及探究欲望，在轻松、愉悦的氛围中，通过观察、对比、操作、统计来掌握活动的重难点，并进一步延伸至生活中，让幼儿在家庭中，找一找哪些物品添上1能变成9，对所学知识加以巩固。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🍉活动目标🍉</p> <p class="ql-block">1、学习9的形成，知道8添上1是9，理解8、9两数之间多1少1的数量关系。</p><p class="ql-block">2、发展比较思考的能力，尝试对物品进行初步统计。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟头脑风暴🌟</p> <p class="ql-block">1、请小朋友们在家中找一找哪些物品添上1能变成9。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌈大班《花儿朵朵》🌈</p> <p class="ql-block"> 本节课主要让幼儿根据互换互补规律总结出8的7种分合式，让幼儿通过自己动手探索得出结论，最后让幼儿进行数字8的书写进行巩固练习，让幼儿根据书写的要点进行练习，更加容易掌握。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🍉活动目标🍉</p> <p class="ql-block">1、尝试运用数的组成的互换互补规律，探索出8的7种分合式。</p><p class="ql-block">2、学习正确书写数字8。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟头脑风暴🌟</p> <p class="ql-block">1、根据互换互补规律自己动手操作8的分合式有几种？</p><p class="ql-block">2、数字8的书写有哪些要点呢？自己尝试练习一下。</p> 今日一说 <p class="ql-block" style="text-align: center;">这个世界不会辜负每一份坚持和努力💪</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">时光不会怠慢勇敢而执着的人☀️</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">感谢宝爸宝妈有质量的陪伴🌟</p>