<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 学校：芦台一小</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 年级：四年级</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 学科：语文</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 主备人：冯跃香</b></p> 精心准备，形成初案 教研啦！ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:22px;"> 初案形成后，组内教师进行了线上教研，老师们积极发表意见，探讨最佳方法，教研气氛十分活跃。</span></p> 集思广益，共案终成 上课啦！ <p class="ql-block"> 学生观看微课，教师明确要求:同学们认真观看视频，并做好听课笔记，如果遇到没听懂的地方可以多听几遍，也可以问老师。祝同学们学习愉快，学有所获。</p> 云上学习，从不松懈 笔记记得很认真 课堂互动多踊跃 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 观看视频后，师生交流学习的收获，学生提出疑问，同学们积极性多高呀！课堂气氛很活跃。 </span></p> 布置作业 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 课下我布置了分层作业，第一项是巩固这节课所学内容，学生必做，第二项是拓展训练，学生可以选做。</span></p> 认真批改，及时反馈 和家长及时沟通 线上交流，总结经验 课后反思 <p class="ql-block"> 《母鸡》课文内容浅显，学生很容易理解内容。本节课的重点是学习生字词，初读课文了解课文内容，理清文章的结构。教学伊始，我通过检查预习的方式让学生加深生字的记忆，理解不懂的词语，接着让同学读课文要把生字词读准，课文读流利，思考课文写了哪些，课文哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡，让学生明确文章脉络，同时提出疑问，作者为什么产生这两种截然不同的态度，为下节学习埋下伏笔，效果很好。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">期盼疫情早结束，我们重回校园。</b></p>