亦师亦友，共畅美好教育；且行且思，不忘育人初心——记宁远县2021年县培总结评估暨2022年培训管理者研修活动

骆东琼

序曲 　　水光潋滟晴方好，春风漫卷书香来。3月26日，“宁远县2021年县培总结评估暨2022年教师培训管理者高级研修”培训活动如期举行，名师工作室、学科工作坊和手拉手项目共90位项目负责人齐聚十二小报告厅，一群亦师亦友、亦庄亦谐的追梦人，踔厉奋发，向阳而行。 一、2021年度县培总结评估 　　此次活动由教师工作股邓格丽主任主持，“阳春布德泽，万物生光辉”，活动在邓主任的清脆、甜美声中拉开了序幕。简单开场后，隆重介绍了莅临现场的领导们。 　首先由十二小校长曹俊同志发表热情洋溢的欢迎辞。走进十二小，浓厚的文化气息扑面而来，四处赫然可见的校训彰显着这一名校厚重的人文底蕴。非常感谢十二小为此次活动所做的各项精心准备。 　　紧接着由教师工作股吕颖股长讲话，他指出:近几年，在县教育局的正确领导下，我县教师培训取得了长足发展，正向品牌化、精品化坚实迈进，2016—2018年连续三年荣获国培项目县A类成绩，雄踞全省前十，这让我们有了更高的荣誉感，也增强了更实的使命感和更强的紧迫感。 　　县教育局正科级干部欧革桂同志致辞，他强调，工作坊、工作室、手拉手培训都是老师们快速成长的摇篮和沃土，铸就别人成长，亦是自我成就。智慧源于勤奋，伟大源于平凡，望老师们走稳自己的独木桥，迈向彼岸的康庄大道！欧局长情系教育、心怀教师、关注发展，他的谆谆教诲、殷切期望，让我们时时刻刻提醒自己、完善自己、超越自己。 　　邓格丽主任隆重介绍了邀请到的专家评委们，他们分别是：教师工作股吕颖股长，县教研室陈晓玲主任，县教研室龚桂英主任，宁远八中副校长、正高级教师欧咏梅，宁远八中党委委员、正高级教师黄莹。在宣读培训纪律、明确防疫要求、提出具体安排后，汇报展示正式开始。 二、项目承办负责人汇报展示 　　本项活动由县进修学校师训处主任陈志湘主持，陈主任落落大方，颜值在线，主持功力也在线。 学科工作坊 1.幼儿园教师工作坊坊主唐少军作题为《扎实推进工作坊，助力幼儿园教师专业成长》的总结汇报，从工作坊项目实施、管理特色、典型经验与主要成效、存在问题及建议等方面阐述，向我们分享了如何扎实推进工作坊项目的经验，让我们领略了一个有责任、有担当、有思想的园长风采。 汇报现场 答辩现场 2.小学语文工作坊1坊坊主陈志湘作题为《凝心聚力，且行且思，培训永在路上》的总结汇报，从凝心团队打造，工作推进有“序”—聚焦培训主题，过程实施有“样”—注重后勤保障，服务提供有“爱”—力求效益增大，成果产出有“料”—反思分析存在的问题五个方面阐述。陈坊主精准分析，条理清晰，果然有“料”！ 汇报现场 答辩现场 3.小学语文工作坊2坊坊主胡玉姣作题为《团结奋进，携手同行，一起向未来》的总结汇报，从培训目标、研修方式、实施过程、研修成果、研修反思等方面阐述。胡坊主娓娓道来，如数家珍，认真的你最美！ 汇报现场 答辩现场 4.小学数学工作坊1坊坊主宋盛军作题为《新时代教师研修转型的实践与探索》的总结汇报，从整体部署有序推进、混合研修追求实效、研修成果提炼萃取、研修方式展望未来等方面阐述。数学老师竟然能说会道，理科男也有“文艺心”，让评委们都陶醉其中，做主播都委屈了你。 汇报现场 答辩现场 5.小学数学工作坊2坊坊主雷建兵作题为《核心素养导向下的单元整体教学》的总结汇报，从准确把握上级研修方案的精神，合理确定坊内、研修方式、实施过程、研修成果、研修反思等方面阐述。雷坊主的汇报真实有底气，朴实接地气，“纪实奖”非你莫属！ 汇报现场 答辩现场 6.小学英语工作坊坊主李福丽作题为《创新研修形式，助力教师成长》的总结汇报，从研修主题、研修管理、研修活动、研修成果四个方面阐述。坊团队精心制作了视频，呈现了丰富多彩的活动，趣味性浓。 汇报现场 答辩现场 7.小学道德与法治工作坊1坊坊主樊春艳作题为《立德树人，砥砺前行》的汇报，从培训团队建设和专家引领、示范课和学员展示课、培训显成效、存在的问题与困惑四个方面阐述。他们把目标朴素化，把方法生活化，让思政教育在专业学科中“发声”、教材中“现形”、论坛上“亮剑”，让我们切实感受到思政课的春天来了。 汇报现场 答辩现场 8.小学道德与法治工作坊2坊坊主曹俊作题为《回眸2021，展望2022》的总结汇报，从回眸2021、展望2022两大板块进行阐述。曹校长针对思政教育站位高但地位不高的现状，直面专职人员数量不多、专业能力不强、学科地位不高的“三不”境遇，让思政课教师不再成为“万金油”，让思政课教师有获得感、幸福感和存在感。 汇报现场 答辩现场 9.初中语文工作坊坊主刘利平作题为《宁远县初中语文工作坊自评报告》的总结汇报，初语工作坊四年来一步一个脚印，“出正品、造精品、铸极品”，激励学员完成“美丽的蝶变”，让参培教师轻松接受，欣然学习，恬然内化，让我们深受启发。 汇报现场 答辩现场 10.初中数学工作坊坊管理员陈湘娟作题为《精心组织，务实高效，努力提升工作坊研修质量》的汇报，从精心谋划充分准备、加强管理有序推进、突出主题优化流程、用情用心悉心指导、对准目标成绩显著等方面进行阐述。他们精心组织，勤勉务实，取得了培训实效。 汇报现场 答辩现场 11.初中英语工作坊坊辅导员欧竹林作题为《立足实际，追求实效》的总结汇报，从追求管理实效、确保线上学习质量、线下集中研修出实效、取得的成绩等方面进行阐述。初中英语教师工作坊立足宁远初中英语教学实际，聚焦“双减”政策，助力学员教师向阳生长。 汇报现场 答辩现场 12.初中班主任工作坊坊主刘平作题为《用心用情用力做“坊”，让“坊”成为教师向往的乐园》的总结汇报，从主要做法、工作特色、工作感悟三方面进行阐述。正所谓：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路。“走心”的教育，必将硕果累累，实现“向美而行”。 汇报现场 答辩现场 13.中小学体育工作坊坊管理员刘昌松从项目概况、主要做法、亮点特色、反思与设想等方面进行阐述，逐渐站上“C位”的体育教育，让我们明白强健体魄是“五育”的基石，高效的体育课程更能有效提升学生核心素养。 汇报现场 答辩现场 14.中学化学工作坊坊辅导员作题为《相聚研修，相约成长》的总结汇报，从成员简介、主要活动、工作成效、研修收获和反思等方面进行阐述。坊主卢基敏主任是我县正高级教师，既主持了中学化学工作室又兼任中学化学工作坊坊主，在他的引领下，圆满完成了各项研修计划，实现优势互补、共生共赢。 汇报现场 答辩现场 15.初中历史工作坊坊主梁超英从培训目标、研修筹备阶段、研修内容、研修效果等方面进行总结汇报，围绕“在‘双减’政策下，指导学员重点运用“五备”“四讲”“三化”教学策略，高质量上好世界历史课，取得了实效。 汇报现场 答辩现场 名师工作室 16.学前教育名师工作室龚平为我们作《2021年宁远县学前教育名师工作室工作阶段性汇报》，从精心筹备规范管理、交流互动共助成长、共赢硕果展望未来等方面进行总结汇报，由27位核心成员组成的庞大队伍，成为学前教育资源的集聚地和骨干教师培养的摇篮。 汇报现场 答辩现场 17.领帆英语名师工作室项目主持人王小丽为我们作题为《不忘初心，砥砺前行》的总结汇报，从工作室简介、回顾工作、成果汇报、展望未来、工作设想等方面进行阐述，王老师知性温婉又不失激情干练，带领团队开发了初中英语“一积二破三导”成文法以及小学英语“自由拼读”趣味教学法等教学资源，充分发挥出示范引领和辐射作用，让工作室成为宁远县英语教师专业成长的“加速器”，名师和骨干教师的“孵化器”，教育教学改革的“推进器”。 汇报现场 答辩现场 手拉手项目 　　我们县的“手拉手”项目曾赢得省内外评委专家的好评，为解决薄弱乡村学校（园）所遇到的实际问题，促进乡村教师专业成长，为农村中小学（幼儿园）培训“种子”教师，推进城乡教育均衡优质发展做出了突出贡献。 18.宁远县机关幼儿园与太平镇幼儿园实施手拉手培训项目，机关幼儿园唐少军园长为我们作题为《聚焦游戏活动探究，着力推动保教质量提升》的总结汇报，从精心打造培训者团队、用心施培确保项目落实、诚心反思提质发展等方面进行阐述，再度上台的唐园长更为幽默风趣，活泼中不失严谨，聚焦游戏活动探究，着力推动保教质量提升。 汇报现场 答辩现场 19.宁远县二机关幼儿园与天堂镇幼儿园实施手拉手培训项目，二机关幼儿园欧阳慧颖园长为我们作题为《手拉手促成长，心连心齐向上》的总结汇报，从项目实施基本情况、主要做法、风采展示、不足及改进等方面分享了她们很好的做法和经验。 汇报现场 答辩现场 20.宁远县十二小与保安完小实施手拉手培训项目，曹俊校长为我们作题为《城乡学校手拉手，筑梦课堂共成长》的总结汇报，从精心筹备未雨绸缪、主要做法、收获及反思三方面进行阐述，曹校长既是手拉手培训项目负责人，又担任小学道德与法治工作坊坊主，既有思想力又有执行力，不愧为一名既有教育智慧又有教育情怀的“德校长”。 汇报现场 答辩现场 21.实验小学与麦地完小实施手拉手培训项目，欧阳志贵校长为我们作题为《经典启智慧，传帮共成长》的总结汇报，从书香校园、教材解读、示范引领、研课磨课、同课异构、教师比武、培训总结、培训反思等方面进行阐述，欧阳校长既是手拉手培训项目负责人，又主持了初中体育名师工作室，还担任了中小学体育工作坊坊主，扮演“学习带头人”“学术带头人”等多重角色，堪称为集学习者、实践者、引领者于一体的“能校长”。 汇报现场 答辩现场 22.莲花小学与五龙山完小实施手拉手培训项目，雷云桂校长为我们作题为《路虽遥，手拉手，情更切》的总结汇报，从培训实施过程、具体措施与特色、培训的效果、改进的地方等方面进行阐述，在雷校长的带领下，莲花人勤勉务实，孜孜以求，为宁远基础教育做出了突出贡献，莲花小学承办的“手拉手”项目已经成为我县师训工作的精品项目，实现了“牵手一校，带动一片”的目标，雷校长是助推学校“双一流”特色发展建设的、勤勉宽和、有情有味的“勤校长”。 汇报现场 答辩现场 23.德源小学与鲤溪完小实施手拉手培训项目，郑春艳老师为我们作题为《城乡课改手拉手，师生共长齐发力》的总结汇报，从严格遴选，组建培训团队—提前调研，制定送培方案—有序开展，扎实推进—成果显著，辐射引领—反思存在的问题与解决思路等方面进行阐述。2021年5月9日，由中国教师报主办的课改中国行（永州宁远）公益师训会暨宁远县“师训促课改”现场培训在该县德源小学举行，吸引了省、市、县外近700名领导、专家和教育界同行前来交流观摩。我们可以骄傲地说，德源小学锐意进取，奋发有为，课堂教学改革取得了令人瞩目的成绩，郑老师的汇报让我们备受鼓舞。 汇报现场 答辩现场 24.印山小学与东城完小实施手拉手培训项目，李慧萍校长为我们作题为《城乡牵手促发展，减负提质育英才》的总结汇报，从训前调研，科学规划—系统送培，减负提质—交流研讨，凸显效果—寻求特色，共谋发展四方面进行阐述，印山小学在李校长带领下，推动“双减”落实落地，科学减负提质增效，课后服务凸显特色，学校教学质量更上一层楼，赢得了社会、家长广泛赞誉，李校长是“智”造校园文化的“智校长”。 汇报现场 答辩现场 三、专家主题式指导 　　每个项目负责人汇报完毕后，专家评委们根据负责人展示汇报的情况进行点评与指导，并提出相关问题让项目团队成员答辩，专家评委们一针见血、句句在点，让整个汇报过程紧张有序，又充满智慧与快乐。 　　所有项目汇报结束后，宁远八中欧咏梅副校长代表评委进行专家主题式指导，欧校长首先肯定了本次汇报的亮点：一是训前的需求调研扎实且理念新；二是组建了强有力的培训管理团队；三是培训过程有计划、有梯度、有创意、有操作性；四是汇报展示时思路清晰，课件制作精美。接着也提出了反思和建议，即：1.工作坊的研修时间可适当延长，确定的主题开口要小；2.注意研修成果的影响和应用；3.建议大家多一份情怀，少一份功利。欧校长高屋建瓴，点评之精，让人顿感“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，使大家受益匪浅。 四、2022年度教师培训动员部署 　　吕颖股长详细阐述了“十四五”培训计划新趋势及2022年县培项目实施建议，邓格丽主任对每个培训项目提出了具体要求。 　　最后，由县教育局正科级干部欧革桂同志作总结，欧局长肯定了本次活动的精彩，并希望在座的本土专家把本次活动作为拓宽思路、开阔视野的绝佳契机，作为增长知识、增强本领的良好平台，作为丰富实践经验、提升理论层次的重要途径，静下心来将所见、所闻、所思、所感，认真融合、提炼、审视、整理；希望在座的本土专家都能有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的自觉，耐得住寂寞，潜心研究学问，用自己的真才实学和人格魅力在师训工作中真正引领示范，为重振宁远教育雄风而砥砺奋进，驰而不息！ 尾声 　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，一个人的努力是加法，一个团队的努力便是乘法。追求卓越，我们一直在行动；践行美好，我们永葆教育初心！