落实副市长张月仙、局长史林友的二个讲话精神，进一步加强我校线上教学工作，毫不松懈为学生居家防疫做好教学服务， 培德、导学、润心三兼顾，稳千家百姓心，助今春疫退人间安。做如下强调通知： 一、线上网课保质量。<br>1.培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在首位。<br>2.坚持立德树人和“五育并举”，以教研组为单位科学制定教学计划，创新教学思路，坚持网上集体教研，统一网课进度。<br>3.规范上网课的言行。相机提示学生居家学习时，注意用电安全、饮食安全、用眼卫生等。30分钟网课不拖堂。保证课间20分钟的休息时间。<br>4.避免单纯学科类文化知识教学，善于调动学生的上课积极性，组织学生发言、讨论，活跃课堂气氛，提高教学效果。<br>5.统筹考虑居家学习和返校后学习的衔接，做好每周记录与反思（形式自定）。复学后学科查收，与考核参挂钩。 二、落实双减，严控作业量。<br>1.守住作业红线：一、二年级不安排书面和在线作业，三至六年级学生每天书面和在线作业总时长控制在60分钟以内。<br>2.及时批改，在线反馈。必要时可以跟学生单独交流，帮学习，疏导心理，培养习惯，做学生线上的良师益友。<br>3.鼓励学生阅读，丰盈精神。弘扬学校阅读化育理念，鼓励学生阅读经典、时文，坚持每日晨诵，行以成习，养成受益终身的阅读习惯，内心丰盈，幸福成长。每周评选“诵读小百灵”“最美小书虫”，不断维持学生诵与读的持久热情。提倡各学科老师加入诵读行列，上传朗诵语音，与学生同读，教学相长。<br>4.音美、体、劳并举，培育素质全面的实小学子。除加强艺术、体育线上活动外，及时推介学生优秀作业。引导居家亲子小种植、小养殖，亲子小制作，亲子小厨艺等各种亲子活动，鼓励学生拜家长为师，学一项特长，减少除网课之外的接触电子产品。 三、老师读书充电，身心健康，教学相长。<br>原方案中提到的同读一本书因防疫书本在学校，此工作复学后继续。居家防疫期间，老师们阅读经典，自选读物，50岁以下的老师人人写至少一篇读书随笔。用阅读的力量应对紧张时期的工作与生活。完成“北京名师之路第22届全学科网络教研云峰会”名师课堂回放收看，50岁以下的老师人人写至少一篇观名师教学的反思。复学后各年级、各学科组织评比后辑录成册，学校典藏。<br>以上工作由主管领导结合本学科落实。