育苗幼儿园疫情防控应急处置桌面推演及方案演练

💗依然执着の

为有效应对幼儿园新冠肺炎疫情，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的新冠肺炎防控工作要求，提高新冠肺炎疫情快速反应和处置能力，最大程度地减少事件损害，保障广大教职工和全体幼儿身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序。我园于3月27日上午，组织幼儿园新冠肺炎防控领导小组成员及安保、医护、后勤消毒、班主任、疏散、信息人员代表，对幼儿园的开学方案以及疫情防控应急方案进行了反复修订完善、桌面推演，依据合肥市疾控中心、合肥市疫情防控工作领导小组以及市区教育局下发的文件要求指引，制定了演练方案，使方案的落实达到更好的效果。 2022年3月27日上午，幼儿园新冠疫情防控工作小组成员，在总指挥李主任的召集下，在会议室召开了关于疫情防控应急演练——桌面推演的研究部署以及演练流程方面该注意的事项。根据幼儿园疫情防控工作小组制定的推演方案，全体演练组成员参加了此次推演活动。在李主任引导下，各组解说推演过程，全体成员参与，演练活动准时开始。 二、模拟场景：晨检、工作中教职工出现发热。 三、依据模拟事件场景，在主持人李主任的引导下，从以下几个问题进行桌面推演。（各组阐述）1.师生进入校园，应该做哪方面检查？（保安组）2.晨检的步骤和主要内容？（医护组）3.如何判断体温为异常？（医护组）4.保健医如何做好个人防护措施？（医护组）5.体温≥37.3℃如何处理？（医护组）6.班级发现发热学生如何处理？（班主任组7.当班级出现发热患者，班级工作如何开展？（疏散组）8.模拟场景，患者行动的轨迹如何消毒？(后勤消毒组） 四、演练时间及地点时间：2022年3月27日上午10:00地点：育苗幼儿园 晨检:教师及幼儿入园检测 五、突发应急事件场景示例发现异常：幼儿园中午午睡起床时，小一班老师发现一名幼儿有轻微干咳、发热症状，测试体温后为37.5℃，班级教师及时记录好体温测试度数，并立即隔离病儿。班级其他幼儿身体均正常。 演练流程（一）及时上报班主任立即上报卫生保健医，保健医张传香登记所报告情况后马上向陈园长和防疫部门汇报。接着，陈园长第一时间向郭河中心校办公室（电话）汇报情况，并启动育苗幼儿园疫情防控应急处置预案。 （二）疫情处置1.班主任立即将患病幼儿带到隔离室观察。2.隔离室保健医立即对发热幼儿进行水银二次复测体温，班主任电话联系患儿家长，说明孩子情况，同时请家长立即到园，带孩子到指定发热医疗机构郭河医院发热门诊就诊，并叮嘱家长要及时反馈真实情况。（自驾） 3.与此同时展开，疏散班级幼儿转移至后备教室，并逐一对每一孩子、班级教师体温检测，并对幼儿进行心理安抚。 4.综合信息小组详细询问配班教师相关情况，收集、汇总、整理信息，并于20分钟内形成书面材料向上级汇报。5.应急小组副组长，迅速通过班级广播向全体教职员工公布小一班出现的病情情况，并提醒大家及时采取防护措施，让全体教职工了解情况，安定人心，维护全园稳定。（三）追踪排查1.排查人员保健医排查了解发热患儿及家长的活动史与人员接触情况，对病例到过的场所、接触过的人员，以及患儿班上的老师、同伴、家长进行随访，排查并采取必要的隔离观察措施。 2.班主任做好其他幼儿回家后的体温测试及身体健康状况跟踪记录，保健医专人对有关教职工做好体温测试及身体健康状况跟踪记录，并将情况上报幼儿园园长。 （四）全面消毒通风消毒组带领班级教师对小一班教室及所涉及到的公共场所进行全面消毒。按要求做好班级教室和隔离室的消毒工作。对班级教室、隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。消毒人员最后将一次性口罩、手套和防护服等放入专用垃圾桶内。隔离室观察人员对与患儿密切接触的教职工进行隔离观察，并做好人员登记，防止疫情扩散。 （五）配合调查街道社区、疾控中心、上级来到幼儿园，开展疫情处置工作，园长汇报，进行个案调查，了解患病幼儿，查看消毒工作。六、总结演练 演练活动结束后，组织召开了演练总结会，针对本次桌面推演演练活动中发现的薄弱环节，大家实事求是地提出整改意见，并对应急方案进行了优化调整。接下来，园长带领老师们进一步学习了当前新冠肺炎疫情防控相关的文件、指南指导方案等。学习过程中，老师们认真学习、领会其精神，不仅更加了解了疫情防控相关工作流程，更进一步掌握了疫情防控的具体工作措施，提高了对新冠肺炎疫情快速反应和处置的能力。为以后全园师幼的安全及健康做了充分的准备。