<p class="ql-block ql-indent-1">阳春三月，万物复苏，同学们又回到了学校，开始新学期的学习。为了更好地完成教学任务，促进教师们共同成长，新闻路校区一年级语文组积极进行教研活动，并通过杨洪悟老师的组内示范课检验3月的教研成果。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨洪悟老师选定的课题是识字单元第2课《姓氏歌》。在课前，组内已经完成了通识备课和本课的集体备课，杨老师认真研究了集体备课形成的课程设计与教案，在其基础上修改形成了更加具备个人特色的课程设计，并听取组内教师的建议，在3月22日走上讲台开始示范课教学展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲台上的杨老师和蔼可亲，循循善诱，利用班上同学的姓氏引入课题，激起了同学们极大的学习兴趣。随后的课堂都以学生思考为主，教师适时进行朗读指导、生字教学，课堂氛围十分活跃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在学生的朗读环节，杨老师采用了多种形式的朗读方法，包括学生自由朗读、男女生分角色问答朗读、教师带读、齐读等。并通过对课文中的易错字、朗读节奏、朗读语气等的重点朗读指导，在朗读教学上实现了教学重点突破。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在识字教学方面，杨老师这节课以随文识字为主。本课作为识字课文教学，识字教学是本课的核心所在。杨老师一边利用识字卡片，一边紧扣课文的识字方法教学，让学生明字音、记字形、识字义、扩字词，完成本课要求的识字教学目标。让学生掌握了“加一加”和“组词法”两种识记生字的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">组内老师共同听课，从杨老师的课程设计、教学方法、课堂教态、教学语言、学生情况、师生互动等多方面细致地将本堂课记录下来，并在课后提供了自己的建议，帮助杨老师把本堂课打磨得更精细。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研组长王丹老师在听取各个老师的的发言后，对本堂课的备课、上课和评课都进行了总结。在对杨老师本堂课的优异表现进行了肯定的同时，也指出了其中存在的一些问题。如教学思路还有部分不太清晰，教学语言还有部分赘余，课堂把控还有一定的提升空间等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次汇报课凝聚了教研组所有老师的智慧，是一次集体合作的有效成果。新闻路一年级语文组大部分都是新教师，通过这一次教研活动，都取得了不同程度的成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每个人要在集体中才能成长，集体要每个人凝心才能辉煌。新闻路一年级语文教研组是一个青春的汇聚所，如同这春日般生机盎然、蓬勃生长。组内的老师们砥砺同行，促教研学，让每堂课都如春风和煦、春光灿烂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图片：张晨曦</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：张晨曦</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：教务处</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审签：刘昌文</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年3月27日</p><p class="ql-block"><br></p>