线上教研，携手共进--红卫农场中心学校英语组

郭丹丹

教师

教学

精品课

饶河县

学习

课堂

教研

袁丽

课件

学生

　　线上教研，携手共进，3月24日和3月29日红卫农场中心学校英语教研组按照饶河县教师进修学校要求进行了线上英语教研培训。3月24日培训内容分为以下三个主要篇章:

　　

一、说课篇

　　

　　我校中学部英语教师分别学习了武梅老师和王娜老师的说课设计同时欣赏了两位教师的说课课件。两位教师透彻地分析了教材，依据学情和教学内容采用合理有效的教学手段，明确了教学重难点，教学过程中体现了教师对教材的有效把控和教师独特的教学智慧，说课课件制作精美，思路清晰，两位教师的说课设计和课件展示帮助我们理清了说课脉络，为我们今后的说课指明了方向。

二、课例篇

　　接下来我们观看了北京市第二十一中学高思齐老师的单元整体教学视频和说课。高老师的教学设计共有3个课时，每个课时的教学设计都新颖有趣，环节完整，层层递进，重难点突出，3个课时内容环环相扣，紧密衔接。高老师的教学展示中，为学生营造良好的英语学习氛围，通过几张图片及师生简短的问答，迅速将学生带入本课时的学习内容中来，在授课时过度自然，内容有梯度，启发学生回答问题，注重学生的能力培养，好的课堂会有行云流水般的感觉，但这背后需要教师付出很多的精力去思考，去揣摩，高老师的课堂给我们带来了很多感悟及思考，给我们日后的教学带来了很大的帮助！

三、精品课篇

　　2021 年10月饶河县部分教师参加了精品课比赛，今天的线上培训我们有幸欣赏到了获奖教师的精品课视频 --饶河县第二中学教师徐进和饶河县红卫农场中心学校教师袁丽。

　　在观看视频时，大家会情不自禁地发出赞叹:两位教师教态亲和，从容大方，语言优美，语速适中，课件精美，内容得当，生动有趣，环节完整……有太多值得我们学习的地方。

　　3月29日，我校英语教师在腾讯会议进行集中英语教研培训，主要培训内容如下:

一、录制精品课的注意事项

　　饶河县第二中学徐进教师从课前录制准备，课程录制细节，其他注意事项等方面向大家阐述了录制精品课的注意事项。

二、总结精品课

　　饶河县教研室刘音主任总结了参赛精品课的亮点及不足。
　　亮点: 教师整体进步较快,教学设计中重难点突出，教学设计以学生为主，教师能够克服种种困难备课，录课，保证录课质量。
　　不足:课件及教师交互画面少，教师缺少感染力，没有以学生为主体，对学生的核心素养的培养有所欠缺。

三、如何上好无生课堂

刘音主任对“如何上好无生课堂”进行全面阐述。

1.熟悉教材并深挖教材。

2.注意上课程序，和平时上课一样，只是缺少学生的参与。

3.上课内容要清楚，不啰嗦。

4.注意时间的控制，语言准确，精炼。

5.不随意，展示要规范。

6.板书要规范，切不可因为无生而随意。　

四、教学能手教学展示

　　教学能手袁丽教师进行教学展示并解读设计意图。刘音主任对袁丽教师的课堂给予高度评价:学习目标定位准确，可操作性强；学生走出课堂后得到了成功的体验；通过小组评价和自我评价调动学生们的主动性和积极性；深刻挖掘教材，将立德树人理念融入课堂。
　　袁丽教师和大家分享了参赛经验:
　　1.平时发很多时间观摩学习优秀课例，观察闪光点，反思自己的不足。
　　2.从不主动学习到爱上学习，学习会让人更加自信，有更多的教学灵感，从而在接受考验时有精彩的表现。
　　学习容易，不容易的是坚持学习的毅力，钦佩袁丽教师的学习精神，她的努力奋进会鞭策我们努力前行。

五、基于核心素养的初中英语读写结合逆向设计

　　在刘音主任的讲座中，我们学到如何区别教学目标和教学内容；逆向设计是从学习结果开始的逆向思考，从结果目标到过程目标；教师要做到以终为始；教师的站位要宏观、整体；基于目标，反思学习效果，反思教学中的问题，修正教学目标等。

　　此次教研培训收获颇丰，我们会将所学所感用于今后的教学中，提高自身业务能力，提高教学水平，保证教学质量。