落实“双减”掷地有声，读书赋能促进发展 ——八一学校小学部开展“创建书香校园”系列活动

六小孙芳宇

为深入贯彻落实“双减”政策，响应县教育局关于培养学生“三种能力、三种习惯”的号召。同时，为发挥学校主渠道、主阵地作用，深化家庭、学校、社会协同育人机制。八一学校小学部本学期继续启动校园“读书工程”，以师生长远发展为目标，进一步满足学生个性化、多元化成长的需求，切实通过读书赋能师生发展，将“双减”落地见效。 　　八一小学一直致力于探索实践双减背景下的减负提质，本学期结合学校发展实际，构建了“以教师读带动学生读”的阅读模式，形成师生天天自读，周周共读，月月研讨反思的读书常态氛围。 　　我们深知阅读是师生终身成长的重要路径。学校大力支持教师读书，上学期以来，于校长陆续为教师购置教育类书籍二百余本，为教师读书活动提供充分保障。 　　每周三的教师共读日，小学校长张艳明亲自带头，小学部全体教师齐聚会议室，享受安静的读书时间。 　　每月一次读书交流分享活动。 　　每学期一次全校大型读书汇报活动。 　　“双减”政策出台后，学生的课余时间明显增多，多出来的时间做什么和怎么做已成为当前社会、学校、家长普遍关心的共同话题。读书无疑是最便捷、最可行的方式之一，同时也是获取多方面知识的重要方式。 在推进学生的读书工作中，我们开展了丰富多彩的活动，做好了“两个结合”：一是将教师阅读与学生阅读相结合，二是将班级师生共读与家庭亲子阅读相结合。做到月月有主题、班班有展示、人人都参与。同时将四月份作为“读书月”，结合读书方案以及班级实际情况，将学生阅读活动进行系列化，专题化。学生也将在丰富的阅读活动中丰盈心灵，向阳而生。 　　“双减”之下，八一学校小学部轰轰烈烈的师生读书活动在有条不紊的进行着，学生在晨读，午诵的温暖时光中养成良好的阅读习惯，充分利用《国学诵读》等资源，采取好书推荐、图书漂流、经典诵读等丰富多彩的活动形式，激发学生阅读兴趣，切实减轻学生课业负担，真正为教育教学工作提质增效。 　　校长于守丰亲自检查小学晨读情况，并给予了表扬！他说：“孩子们的潜力是无穷的！” 　　上学期以来，学生们坚持“阅读书，悦成长”的百日阅读打卡活动，在读书打卡的活动中逐渐养成阅读习惯。用更多的时间，读更多的书，在阅读中行成独立思考能力、自主学习能力。 　　我们通过开展阅读之星、书香家庭、读书小达人、优秀书香班级评选等活动，激发学生持续性阅读的动力，进而养成终身阅读的习惯，助力读书工作落到实处。 　　阅读场景正在八一学校校园中悄然发生变化，读书成为更家常，更有烟火气的行为。在教师的办公桌，学生的课桌上随处都能看见书的身影。 　　“有书山，没题海”。图书角俨然成为了孩子们“双减”之后的课外学习乐园，读书让孩子们开阔视野，让家长们走出焦虑困境，让读书赋能教师与学生的发展，让“双减”掷地有声。