<p class="ql-block"> 根据《幼儿园教育指导纲要》中五大领域着手，在每月主题更换上呈现健康、语言、社会、科学、艺术五大块内容；结合孩子富有想象、创造的作品以及家园合作下的成果记录、反馈来呈现，教师以追随孩子的兴趣及时支持孩子给予引导，而主题墙的展示是一个持续递进式的过程，主题墙的美观性、和谐性很重要，特别是在认知、情感、经验等方面进行积极的交流、互动，增进探索的欲望；发挥主题墙特有的教育意义。接下来，让我们一起走进墙语世界吧！</p> <p class="ql-block"> 小班、中二班组：主题“春暖花开”欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，体验到春天郊游的快乐，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。</p> <p class="ql-block"> 中一班：主题墙“春季预防传染病”为了增强小朋友们的自我防范意识，让他们更加清楚、直观地了解细菌和病毒带来的春季传染病的特征及预防措施。</p> <p class="ql-block"> 大班组：主题墙“鸟语花香”宝贝们把自己眼中的春天画出来，老师把作品粘到墙上来装饰教室</p> <p class="ql-block"> 大大班：主题“瓶瓶罐罐”在版面布局上美观大方，主题鲜明，艺术感强，亲子作品的展示充体现了主题的内容。同时废物利用，体现了环保观念。</p> <p class="ql-block"> 本次评比大赛遵循，幼儿参与及发展的原则、家园一致性原则、动态性原则、多样性原则、环境与教育目标一致性等原则，评比出一个优秀“主题墙”班级。</p> <p class="ql-block"> 此次活动集课程理念、教育思想、教学实践为一体，给教师提供了一个展示的舞台，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为孩子们创设更好的学习和生活环境。</p>