先锋引领“云”教育 “疫”路同行与春约——康平县沙金九年一贯制学校线上工作纪实

zhangda

“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”当树木冒出嫩芽，花儿开满枝桠，春风渴望唤醒沉睡了一整个冬季的华夏大地。然而，由于疫情余寒仍烈，本该热闹的校园却依旧清冷。但这一切并没有阻止知识的传递。在“五育”并举，推进“双减”的背景下，沙金九年一贯制学校联合家长齐抓共育，确保学生居家学习质量，让学生安全学习、健康学习、快乐学习，全面发展。 勠力同心共“战疫” 1、紧急部署 　　我校统筹安排，精准施策，披甲枕戈细绸缪。3月14日上午，接到上级紧急通知，学校支部书记、校长曹建龙亲自部署疫情防控工作和线上教学工作。学校第一时间成立线上教学领导小组，制定学校线上教学实施方案，启动停课期间疫情防控工作预案。以确保线上教学师师能上，生生可上。做好线上教学与线下教学无缝衔接,最大限度降低疫情对教育教学的影响。 2、教学安排 　　14日中午，由张达副校长召开了全体教师线上教学专题会议，对“停课不停学”线上教学工作做了总体安排。制定《教师每周线上教学情况评价量表》，线上教学监督评价工作小组成员加入分管班级授课群，对线上直播授课、作业布置批改及线上教研情况实时监督和动态管理。下发《沙金九年一贯制学校致家长一封信》，同时将线上教学课程表、作息时间表及相关要求告知师生和家长。班主任老师组建钉钉群，耐心细致地指导家长进行软件下载、安装、注册、登录、听课、提交作业等环节的具体操作，确保每一位学生都能学会操作、按时听课。设计并规划落实《学科教师每周线上教学任务单》，提高教师线上教学时效。 3、校园管控 　　学校实行校园封闭管理，疫情期间未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员和车辆一律不得进入校园，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实施医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理，严格执行五个一律。校长每天坚守校园，学校全天候24小时坚持岗班配备，2名保安人员及1名领导白天值班，晚上1名值班人员。学校安排专人定期对校园进行通风、消杀，对重点部位每日进行消毒。 4、听从指挥 　　针对当前疫情现状，更新疫情防控知识，从奥密克戎病毒防控知识、核酸检测注意事项、个人防护要求等方面对全校师生进行科学防疫宣传。 疫情当前，我们全校师生都尽一份力量、担一份责任；不给家庭添堵，不给社会添乱；坚决执行县防控指挥部各项规定，听从村委会安排，积极参与每轮核酸检测工作；同时做好个人防护，同全县人民一道，共克时艰，为保护自己、保卫城市贡献一份力量。 “云端”教育助成长 1、云签到 　　教师每天在教师群里下发健康码和行程码“双码”进行云端签到，同时每节上课前教师也需签到，以确保领导课前提醒未签到教师做好上课准备。班主任每天早上召开云端晨检，排查学生居家情况，排查体温、收集“双码”，传达疫情防控要求。倡导学生“保护自己，保卫城市”。总结前一天“云课堂”和作业完成情况，督促学生每天坚持线上认真学习。 2、云坐班 　　班主任在没有课的时间进入班级，查看本班上课人数，上课秩序，听课情况。及时提醒学生，确保网课教师专注上课。科任在前引领，班主任在下助推。 3、云课程 　　网络教学不同于学校教学，它是在网络技术条件下的在线学习。我校根据网络教学的特点，综合考虑“居家学习”“在线学习”各种因素，结合校情、师情、生情、疫情，精心设计网络课程，充分体现我校的“课程特色”。 　　我校网络课程由“基础课程”、“拓展课程”、“实践课程”三个板块构成，实现了弹性课程与刚性课程，学科课程与育人课程有机结合。“基础课程”是教师所上的直播课，实现全科覆盖，全程同步。“拓展课程”是指根据学生实际安排写字、经典诵读、阅读等提高学生综合素养的课程。每天写字，展评方式多样化；每天诵读经典篇目，丰厚文化底蕴；每天阅读10页书，扩大学阅读量，拓展学生视野。“实践课程”安排学生每天做一件家务，锻炼生活能力；每天开展广播体操、仰卧起坐、踢毽等家庭锻炼，避免居家学习单调与枯燥，增加网络学习情趣。 4、云教研 　　病毒无情人有情，一群有温度、有情怀、有担当的沙金教育工作者在学校带领下，各学科组商讨线上集体备课。拟定每周的学习计划，共同打磨教学设计，设计每堂课的导学案，制做直播课课件，构建高效“云课堂”。在备课中骨干教师发挥先锋作用，名师、骨干教师在线指导和点对点帮助老教师和年轻教师，让老教师们熟练地掌握了在线教学软件的使用，让新教师掌握在线教学技能。老师们群策群力、团结奋战、智慧共享。 　　经过精心准备的课堂才能让线上教学更有效。学校把三月份常规的听评课教研活动转为线上。通过优秀教师、骨干、名师分享多样化，样本性的线上直播经验，发挥示范引领作用。通过云听课，云评课，云研讨，教师提升自己的教学素养。“停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到每一位教师的心里。“云教研”活动，让教研不因疫情按下暂停键，特殊时刻，改变的是我们的教研形式，不变的是我们沙金教育工作者只争朝夕、不负韶华的追梦步伐！ 5、云课堂 　　有准备才能打赢胜仗。教学前一天学生会提前收到一份导学案，依据课程表展开自主学习，让居家学习变得更有效率。学生们根据学校安排表合理安排自己的线上学习。 　　精彩纷呈的教学过程让孩子们体验着别样的学习方式。直播课上，学生表现踊跃，时而专心听讲、时而积极思考、时而奋笔疾书、时而与老师互动。课后，同学们认真完成当天的作业，老师利用“家校本”在线上及时批改，反馈作业完成情况。及时解决学生的疑惑，巩固新授的知识，让线上教学扎实有效。特殊时期，特别的课堂，师生共奏别样课堂交响乐。 6、云服务 　　“线上学习一个不能少”，这是我校网络教学的一个重要目标。网络教学初期，我校开展了摸底调查统计，共有8名学生因种种原因没有参加网络学习，为此，我校采取举措帮扶特困生、学困生。领导包干，责任到人，把未参加线上学习的8名学生进行分解，进行“保教保学”。 　　学校建立多种多样帮扶措施。班主任加强联系，通过微信、电话经常与家长联系，督促学生上线学习；心理教师通过对学生心理辅导，排除学习障碍，让学生从厌学到乐学；在线上放学后，学生如有问题，可在群中与任课教师沟通，科任教师及时进行答疑，做好云端课后服务；学生也可利用钉钉回看功能，如有没听清或没听懂的地方可反复回看。由于多途并举、多管齐下，把特别的爱献给学困生，他们网络学习难题基本得到化解。 　　疫情是灾难，也是对学生教育的契机。我校抓住“疫情”对学生进行人生大课的教育，多角度、深层次引导学生去理解、去体悟、去践行。利用“疫情”上好卫生健康课，深化生命教育。我校将开办“健康大讲堂”，组织名优教师每周进行健康系列讲座，教育学生珍爱生命，呵护健康。 7、云德育 　　张达副校长秉承育人为本，德育为先的理念，创造性地开展了“云德育”系列活动，呈现出鲜明的特色。主要开展四大系列德育活动，实现网课、育人两手抓，两手都要硬。 　　开展了“战疫情、我参与”学生实践活动。根据学生不同年级段分别进行“讲抗疫故事”，写征文，办抗疫手抄报，给抗疫战士写慰问信等不同形式的活动。 　　德育处组织全校师生参加全县“少年自强”线上升旗仪式，学生懂得“保护自己，保卫城市”积极参与“全民战疫”，家国情怀在心中自然生长。 　　利用“疫情”上好思政课，强化社会责任感。同时把思政教育融入语文、数学、英语等学科，努力打通学科、书内书外、课内课外、校内校外知识，上好“有温度”的线上课，使课堂增效、增质，润物于无声。 　　我校开辟“关注疫情、关注社会”小栏目，通过微信群和朋友圈让学生了解疫情防控大事。通过电视和媒体上的党员掷地有声、不辞辛劳，白衣天使夙兴夜寐、与时间赛跑的画面视频，让学生理解责任与担当。下一步将组织高年级学生开展“手拉手”关爱行动，深化社会责任感。 8、云家校 　　班主任及时召开线上家长会，进行防控和线上教学安排，与家长沟通，家校联合监管学生学习，家长配好做好疫情防控工作。 　　开展“特别关爱、伴我成长”家校联系活动，学校领导电话家访，了解学生网上学习情况，反馈教师上课和辅导作业效果，听取家长合理建议。 　　教师云家访，对经常没有完成作业、不能经常上网课、主观上不爱上网课的学生、情绪异常学生、家长没时间看管的学生、单亲留守学生、残疾学生、精准扶贫家庭学生送上关爱，本着“不放弃一个学生”的原则，让“停课不停学”工作取得真正实效。 　　学校下一步将开展线上家长培训活动，针对家访发现的共性问题，结合复学准备工作的要求，对家长进行培训，一方面为提升线上学习质量保驾护航，另一方面为复学准备进行宣传，做到疫情防控不松懈，线上学习有质量，轻松自然迎复学。 “疫”路花开别样景 　　自3月15日开始“云端”教学，已有近两周的时间，我们虽隔空相对，但穿越时空，心系一处；我们虽经历迷茫，但抗疫的路上收获了“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”别样的风景。 　　为了保障“云端”教学的正常进行，疫情下的防控、教学工作繁重，全体教师、领导干部都坚守在疫情和教学一线。连续两周以来校长曹建龙亲自坚守在学校，副校长也始终坚守在电脑前，就疫情防控和线上教学两方面接收通知、下发通知、排查汇总、报表、巡课、制定措施、召开会议…… 　　各位班主任就像“大总管”。每天晨检，汇总双码，下发通知，排查学生居家情况，坐班，上课，批改作业，召开班会…… 　　学校7名外地年轻的特岗教师，为了不给抗疫增添麻烦，主动留在学校寝室。他们克服了基本物资紧缺的困难，坚持在寝室里给学生上课。他们中有埋头肯干的党员，有拄着双拐带病工作的党员…… 　　他们是抗疫路上最靓丽的风景，他们的奉献精神尽显了校园先锋的本色。 　　多元课程，积淀素养，让“疫”路繁花似锦。 学校充分挖掘网络教育资源和地方资源，通过“拓展课程”，助力学生综合素养提升。安排写字、经典诵读、阅读等提高学生综合素养，让学生有更多的语言积累，注重思维能力发展。 　　“实践课程”上注重学生实践能力和劳动技能的提升，常识学科指导学生在家做一些生活中的小实验。 　　体育学科注重学生通过眼保健操、健身操、武术操、小篮球、跳绳、慢跑等项目，培养学生自主锻炼能力，促进学生健康成长。 　　音乐学科鼓励孩子们用音乐舞蹈方式传递正能量，通过欣赏、聆听、歌唱等形式丰富居家生活；美术学科引导学生发现生活中的不同材料的美，运用画、剪、贴、折、捏等创作方法，表达美和创造美。 　　劳动教育引导孩子做一些力所能及的家务劳动，掌握劳动技能，锻炼孩子吃苦耐劳的精神，陶冶热爱劳动情操。 　　通过争做云端“五好”小标兵，德智体美劳全面发展，实现居家学习生活丰富多彩，全方位促进学生身心健康成长。 　　云端课堂，走进你我，线上教学，连接彼此，“疫”网情深，“课”不容缓，殷殷期望，铭记于心。“云”端教学是一次学习，一次收获，一次思索，一次拔节。我们虽没有闪闪发光的铠甲，但我们有先锋的引领，有不忘初心的澎湃力量，我们有“愿得此身长报国，只须做好沙金人”的家国情怀。小家和睦相处，大家和谐发展，国家和衷共济，保护自己，保卫城市，保卫国家！ 　　春日清浅，风暖昼长。裹一身暖阳，看暖春草木深深，携一颗求学之心，探教学曲径通幽。博观而约取，厚积而薄发。“疫”路同行，一路播种，一路花开，我们坚信所有的美好都会像春天般如约而至。