疫情过后,共赴花开———县功二小复学工作温馨提示

县功二小

<p class="ql-block"> 一月不见“校”,相望隔疫情。随着疫情的缓解,<span style="font-size:18px;">按照陈仓区教育体育局复学工作的通知,3月28日(下周一)复学,学校</span>领导经过多次会议研讨,制订了详细的学生返校工作方案,现就县功镇第二小学复学工作通知如下:</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">错时错峰复学时间</b></p><p class="ql-block">六年级:8:00---8:15</p><p class="ql-block">五年级:8:15---8:30</p><p class="ql-block">四年级:8:30---8:45</p><p class="ql-block">三年级:8:45---9:00</p><p class="ql-block">二年级:9:00---9:15</p><p class="ql-block">一年级:9:15---9:30</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">复学入校条件及相关要求</b></p> <p class="ql-block">1. 为保证学生返校工作顺利进行,根据市防疫办文件精神,有以下六种情况之一者,暂缓返校:</p><p class="ql-block">①对解除集中隔离、居家隔离未满7天的人员暂缓返校;②对居住地(小区或单元楼)被划分为封控区或管控区的暂缓返校;③与确诊、疑似病例及无症状感染者有接触,医学观察未满14天的人员暂缓返校; ④近期从国内中高风险区返回人员暂缓入校;⑤近期有发热、咽痛、腹泻等疾患人员暂缓入校; ⑥没有3月23日以来最后一次核酸检测阴性证明的学生暂缓入校。</p><p class="ql-block">2. 学校将严格执行各级教育行政部门开学衔接工作部署,及时梳理总结线上教学,依据线上学情诊断、评估结果,查缺补漏,夯实基础,统筹安排复课复学工作进程,使课堂教学与线上教学有效衔接,高质量完成本期教学任务。</p><p class="ql-block">3. 全体师生返校时,注意道路交通安全,坚持戴口罩,做好个人防护,暂不满足返校条件的师生,履行正常的请假手续,家长做好孩子的心理疏导。一旦满足入学条件,向班主任提出申请,批准后就能正常入校。</p> <p class="ql-block">复学后:</p><p class="ql-block">1. 学校上课期间实行封闭管理,严格执行“五个一律”,即:未经学校批准学生一律不准返校,校外无关人员一律不准进校门,师生进入校门一律核验身份和检测体温,对发烧咳嗽者一律实行隔离观察,不服从管理者一律严肃处理。</p><p class="ql-block">2. 复学当天学校将对所有师生进行核酸检测,请家长为学生提前准备好核酸检测二维码。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">心理调试</b></p> <p class="ql-block">  在这个特殊假期里,我们共同经历了一场大考验。现在要回归正常校园生活,面对疫情带来心理冲击的同时,还要消化线上遗留的学习挑战,目前急需我们做好心理调适。</p><p class="ql-block">(一) 认知调节</p><p class="ql-block">1. 正常化看待开学带来的应激反应。生活状态已发生改变,我们出现生理、情结和行为上的变化是正常且普遍的,其他同学也会有类似变化,不必否定自己或过度自责。</p><p class="ql-block">2. 将消极认知转变为积极认知。恢复校园生活意味着回到正轨,应积极看待,尝试将消极认知(如:在家没有好好学习,好多作业没做完,跟其他同学的差距更大了)转变为积极认知(如:居家学习状态差,终于可以回到学校好好加油了,我们要迎头赶上)。</p><p class="ql-block">(二) 情绪调节</p><p class="ql-block">1. 承认并接纳自己的情绪。你或许会感到焦虑、恐慌、忧愁,但这些消极情绪都是正常的反应。事实上,适度的焦虑等情结能帮助我们更快地将自身状态从“放假”调整为“上学”。</p><p class="ql-block">2. 积极调适自己的情绪。居家学习期间,你是否掌握了一些适合自己的情绪调适方法呢?现在,你可以继续选择对自己最有效的方法重复执行。除此之外,积极暗示,转移注意力、合理宣泄、肌肉放松等都是不错的方式。</p><p class="ql-block">(三) 行为调节</p><p class="ql-block">1. 把握正常生活节奏,快速恢复在校作息。此时此刻,逐步调整生活状态,恢复作息规律,以增强掌控感和自信心。</p><p class="ql-block">2. 在学校和朋友、同学多交流,可以一起回顾特殊时期的趣味经历、分析疫情带来的成长启示,畅想疫情过后的未来生活等,互相给予心理支持。</p><p class="ql-block">3. 积极参与班务活动,规律饮食,保证运动,增强自身免疫力和抵抗力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">(四) 及时求助</span></p><p class="ql-block"> 当你发觉自己无法适应或压力过大,心理“复位”不良,尝试了上述各种方法都无法改善时,应及时与家长或班主任、科任老师寻求帮助,及时得以调整。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">校园影像</b></p><p class="ql-block"> 空寂的校园里百花次第开放,操场边上的篮球架傲然挺立,似乎在等待着学子们的归来。经过短暂的焦虑和等待,我校全体师生将相会于美丽的校园。 </p> <p class="ql-block">  疫情防控无小事,慎终如始细落实。<span style="font-size:18px;">在疫情防控工作的紧要关头,全体二小教师凝心聚力,一如既往地用积极的态度、扎实的作风,努力做好复学准备工作,确保师生安全有序返校。让我们团结一心,科学防范,共克时艰,为孩子们创造更加安全、温馨的生活和学习环境。平安归来,让我们扬帆起航,共同开启疫情复学新篇章!</span></p>

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