济水宣化学校“十大读书人物”蔡卫娟：花间一壶酒 足以慰风尘

亦素

　　生命，是一树花开，或安静或浓烈。日子，在岁月的年轮中渐次增厚。世间万物都在不停变幻模样，唯一不变的是那缕缕书香，以及从中汲取的力量与希望。

　　与书结下不解之缘，大抵是在王屋的四年特岗生涯。

记忆犹深的是，当我抬起头，黑漆似的夜空中，无数颗明亮闪烁的星星眨着眼睛。我从未见过如此澄澈的夜景。陌生环境给我带来的局促减了很多。躺在木质的小床上，皎洁的月光透过一扇小小的窗户洒在我的身上，心里暖暖的。

一个个幽深而又寂寥的夜里，何以安置内心的彷徨？初为人师，何以快速成长配得上“老师”这个称呼？唯有读书！于是，无数个漫漫长夜，魏书生、于永正、王崧舟......一个个引路人把我带入语文课堂的纵深之旅。从此，读书便成了我的生活。

心灵供养

广袤的黄土高原上，豪迈的信天游响彻云霄。沟壑万千的黄土地上，不屈的灵魂已苏醒，并以惊人的速度成长。《平凡的世界》里少安、少平里不断打破命运的枷锁，流泪淌汗，为自己开拓一番新天地。很好的向我们诠释了“自强不息，厚德载物”的精神内涵。

　　一部部佳作，汇集了人生的大智慧。启我志、明我目、动我心、滋养我灵魂、强大我精神。

它们像老友，给我以指引和慰藉。

启智拂尘

灿烂的脸庞，求知若渴的眼睛，满是对生活的好奇与渴望。能否呵护孩子纯真的内心？从这个角度来讲，教师的职业是伟大的，更是不能蒙尘的。

长期的嘈杂环境，能够轻易夺走我的耐心，蒙蔽我的眼睛，封闭我的心灵。何解？唯有读书！于是我走进了《于永正课堂教学实录》、魏书生《班主任工作漫谈》、张庆祖《给语文教师的新建议》、王崧舟《诗意语文》......教育大家的智慧结晶像一首首悠扬的歌曲，唤醒我内心的爱与责任。

教育只要擦掉学生心灵上的灰尘即可，不能给他们留下痛苦的回忆。一部部教育专著，时刻提醒我“他们还是孩子.....”。

它们像导师，给我动力和方向。

助力成长

愤怒的眼神、高昂的语调、时刻准备抬起的右手.....这个定格的画面在我的脑海中挥之不去。这还是我吗？分明是一个已经被情绪控制的怪兽，时刻准备发起猛攻。而站在对面的，是一个弱小无辜泪流满面的孩子。

每每这时，内疚的情绪袭来，我不能原谅自己。或许此时已经忘记来时路，背离了初衷。于是，我又去书中寻求答案。当我读完《陪伴孩子终身成长》、《父母的语言》、《你就是孩子最好的玩具》......让我学会了蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界。每个孩子都是与众不同的个体，他有权利以自己的思想主宰成长。而我们所能做的，就是不要成为亲手扼杀他的人。

每一部育儿佳作的后面，都是一个善良有爱，愿意为孩子付出的真诚伙伴。

它们像灯塔，给我光明和希望。

　　日子缓慢而悠长，在书籍的陪伴下，我内心始终向着诗和远方。他们为我带来的能量，我要传递给每一个人。

　　安静的教室里，仿古木质书架上，是一本书籍在散发能量。我静静的坐在讲台上，感受人物的喜怒哀乐，醉心于他们的理想与希望。

讲台下，是51双依然纯真的，求知若渴的脸庞。他们背部挺的笔直，手握书本充满力量。他心无旁骛的畅游书海，经历心灵的洗礼。此时此刻，我们在一起，静静的，就很美好。

　　孩子们从家中带来的书籍，摆满了后面的图书柜，相互借阅的快乐，只有真正爱读书的人，才能体会。

　　我喜欢转书店，最主要的任务就是给孩子们挑选适合的书籍，陪伴他们一起阅读。令人欣慰的是，孩子们都养成了读书的习惯。

　　所谓，言传身教，我会努力，争做孩子们最好的榜样。

闲暇时，我喜欢坐在靠窗的位置上，捧起一本喜欢的书籍，静静阅读。暖暖的阳光洒在身上，清凉的风透过窗户抚摸我的脸庞，满满的职业幸福感莫过于此。

　　谁说人生只有一次？万千次的生命体验等待我们从书中寻找。

时光不止，步履不停。