按照上级部门有关疫情防控工作要求，结合学校实际情况，为进一步落实落细疫情防控工作，提升应对和处置突发疫情事件的能力，2022年3月24日下午，大将中学高二年级组织开展了疫情防控应急实战演练。<br> 麦超副级长召开防疫演练部署会 <p class="ql-block">演练前，高二年级麦副级长对此次疫情防控演练的重要意义作了动员讲话，强调了防控演练的紧迫性和重要性，并就演练工作流程和人员职责作出具体部署，要求从细微之处着手，把各个环节落实到位。</p> 演练场景 同学发现身体异常同学 <p class="ql-block">上课时，一同学发现身边的同学身体情况异常并伴有咳嗽，马上报告上课老师。</p><p class="ql-block"><br></p> 上课老师询问该同学身体情况 <p class="ql-block"> 上课老师对该同学情况进行简单的询问后马上叫班干去通知班主任。</p> 上课老师疏散教室内同学 <p class="ql-block">上课老师疏散教室内的学生到安置点，学生间隔1米。</p> 学生检查教室通风情况并消毒 上课老师对同学们进行安抚工作 <p class="ql-block">上课老师组织同学们回到教室后进行了心理疏导和安抚工作。</p> 班主任处理流程演练 <p class="ql-block">班主任做好防护后为该同学测量体温，然后询问该同学14 天内有无中高风险地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等，了解情况后立即联系校医到隔离室待命。</p><p class="ql-block"><br></p> 将学生带到学校隔离室观察 校医处理演练 <p class="ql-block">校医对身体异常学生进行初步诊治、重测体温并做记录。</p> 送医院就诊流程 <p class="ql-block">校医重测学生几次体温仍然超过37.3℃，如14 天内有中高风险地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等，应该立马联系定点医院接送就医。</p><p class="ql-block">如14 天内无中高风险地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等，班主任马上联系家长接送学生到就近医院就诊，家长没空则联系学校专用车辆到场接送学生到就近医院诊治，由年级领导陪同。</p><p class="ql-block"><br></p> 校医对隔离室消毒 学生被接走后，校医立刻对隔离观察室及周围进行彻底消毒。 班主任填写突发情况记录表 班主任填写突发事件情况记录表后交到党政办，由党政办向校长汇报情况。 通过本次模拟演练，师生进一步熟悉了疫情防控工作的各个环节流程，提高了疫情防控应急处置能力，促进了学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，为以后疫情防控工作顺利打下坚实基础。 <p class="ql-block">摄影：徐芳兰</p><p class="ql-block">编辑：徐芳兰</p><p class="ql-block">审核：麦超</p>