课后服务显温情，丰富多彩促成长——记文昌市会文中心小学第5—6周课后服务开展情况

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忽而春风，岁月向荣，万物至此皆生长。天气在一天天变暖，日子也在一天天充满希望。 　　为全面贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神。经过不断地积极探索，我校总结了上学期“双减”和“课后服务”取得的成果与经验，本学期开学之初，学校立足学校实际，整合校内资源，进一步完善课后服务管理办法，加强对学校课后服务的统筹管理。进一步明确了作业辅导与特色发展“两条腿走”的运行模式，逐步形成了自身特色。推进课后服务工作常态化、规范化。谨记“文以修行，慧以养心”的校训，满足学生和家长不同需求，办好家长满意的教育。让文明之花在办学智慧的滋润中全面绽放，让智慧之树在校园文明的呵护下茁壮成长。 统筹管理 　　我校课后服务基础类作业辅导以班级为单位，特色服务类为走班制。为确保安全，实现服务过程全覆盖管理，细化管理流程，实行“师有课表”“班有名册”的管理模式，明确值班领导、值日教师、课后服务教师、校警的安全职责，落实岗位职责，各环节环环相扣，无缝对接，保障学生安全，解除家长的后顾之忧。 作业辅导提质量 　　我校以提升课后服务的质量和水平为着力点，从家长需求和学生实际出发，基础课后服务工作以学生独立完成作业和教师答疑解惑相结合的方式展开，本着让教育回归校园的宗旨，辅导教师主要完成以下任务：一是指导学生自主完成作业。课后服务时段禁止教师讲授新课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作业；二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生除了完成学业任务，还要学会质疑，通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决，教师还可以指导学习能力较强的学生举一反三，不断拓宽自主学习的边界；三是指导学生自主规划自己的学习。 多彩服务促发展 　　学校在落实三级课程建设基础上，有效实施校本课程教学、以课程文化实现育人的功能，开创以六慧课程（慧心、慧艺、慧健、慧创、慧言、慧智）为总目标的十余种特色服务课。为使孩子们在异彩纷呈的课后服务课程中学有所获，老师们八仙过海，各显其能，充分发挥课程的育人功能，服务功能，共同打造具有学校自身特色的慧美师生！🌸🌈 慧艺篇虹天鹅舞蹈校队 　　校舞蹈队中、高年级组由梁虹霓辅导员、吴美莹老师担任指导老师，低年级组由张昌俊老师、王蕊老师担任指导老师。几位老师均具有扎实的教学功底和丰富的舞台经验。舞蹈是美育教育的一个重要组成部分，它可以使学生在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质，获得协调动作的基本能力，通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。 繁星点点合唱团 　　校合唱团的盘伟锋老师、华春雨老师正带领学生声情并茂地弹唱着，学校的合唱队在去年的市级和省级比赛中获得了一、二等奖的佳绩🌷👏🏻。合唱是一种群众性很强的演唱形式，合唱中多声部和声效果的和谐、统一、均衡，声部立体感的充分表现，歌唱方法的协调一致均给人以美的感受，同时，合唱还具有培养学生的集体主义观念和与人合作意识的作用。合唱作为音乐教学中的一种，它不仅是表演的艺术，还能够看透学生的心智，给学生创造实践的舞台，充分展示他们的才华，不断提高艺术修养。 艺点手工与美术社 　　一支笔，一张纸，一双手，一些颜料就可以创造出美丽的画卷，这就是我校手工和美术社团，这是孩子们的乐园，在这里能让孩子放飞梦想，自由飞翔…… 手工和美术社团由董春阳老师、赵雨霏老师担任指导老师。手工和美术对孩子的观察能力、手眼协调能力、想象力和创造力等方面，都具有促进作用，能锻炼孩子的耐心，提高动手能力比较，锻炼发展孩子的认识能力。而且对于增加自信心、发泄孩子过剩的精力、情绪表达、舒缓压力等都有极大帮助。👀孩子们认真的模样多可爱！🌸 翰墨飘香—书法社 　　书法社由幽默风趣的傅德文老师执教，看傅老师着带领着学生专心致志地临摹。练习书法能使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，提高个人修养与文化素质学习，形成书法特长。学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，还能使学生提高专注力。使学生养成专心致志学习习惯。 竹韵梵声竖笛社 竖笛社团由周德韧老师执教，音乐有微调大脑的能力，协助大脑更加专注于其他种类的学习，竖笛不仅锻炼了学生对音乐要素的表现能力，还锻炼了学生在演奏作品时手、眼、脑、口多种感官有机协调和综合运用的能力，利于学生的智力得到开发，是学生学习音乐课程中，一项重要的实践活动。 慧智篇慧通数学游戏社 　　数学游戏中的珠心算和数独由吴明珠老师和黄小玲老师指导。一、珠心算能增强学生的空间记忆能力，从而使得学生的自信心、意志力明显提高，使得学生的计算能力得到增强。二、数独可以训练专注力，培训数理思维，将数字排列与数学学习相结合，克服计算不准确或速度慢等困境，增强数字敏感度和数学计算能力，提高空间想象力，奠定良好的数理思维方式。 萤火虫信息技术团 　　信息技术课程由杨桂萍老师指导，本学期的学习目标是学生能够熟练的地进行电脑打字，打字要协调手指、眼睛和大脑，因此对大脑是一种非常好的训练，还能激励学生认识更多的生字。通过两节课的学习，学生基本已掌握正确的指法和打字速度也有所提高👍。 慧言篇绘读童诗社团 　　“绘读童诗“由史贤慧老师、詹明苏老师执教，“儿童诗读写绘”即“朗读—绘画—写话”，通过低年级师生共读儿童诗，在阅读之后借助图画和语言表达自己的阅读体验，以及自己对世界的认识，提升学生的语文综合素养。在这样的语文综合性学习中，让孩子成为一个创作者，感受儿童诗带来的自由、快乐与美好，让儿童诗滋养心灵，巩固识字，拓展阅读，激发想象，积累语言经验，丰富语言表达，是读写绘的魅力所在。 经典国学诵读社 　　“国学诵读”由谭东阳老师、吴春娜老师指导。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩。在朗读过程中，朗读者在自我欣赏自己的声音，有利于学生形象思维的自我培养。朗读能够改变学生的性格，在朗读过程中，形成一定的思考力，特别对于语言天赋较弱的学生，坚持朗读能够使得语言组织越来来顺畅，从而增强学生的自信心！ 慧创篇趣味七巧板社 　　趣味七巧板社由贾曼娇老师担任指导老师，学校师生在往年的“文昌市七巧板创新比赛”中多次创得佳绩，为校争光👏🏻👏🏻。七巧板巧妙地运用了排列组合和线性规划的原理。这种组合神秘、有趣且充满魅力。通过组合拼图，学生可以在学习和操作中，感受组合图形的无限神秘，体会拼图的无限乐趣和成功感，促进身心和谐发展。它有助于培养孩子的观察力、想象力和逻辑思维和创新能力。 创意编程社 　　少儿编程社团由何启宝老师执教，我校学生在去年的市级和省级的创意编程和智能设计大赛中均获得一等奖👍👏🏻。少儿编程让孩子掌握更多的学科知识，配合儿童智力发育敏感期，释放儿童内在生命力，锻炼动手能力、创造能力、想象能力。通过趣味、系统的进阶式课程，培养孩子编程思维，提高逻辑思维能力、学习能力和创新能力，锻炼儿童的团队协作、沟通表达、解决问题能力。 慧健篇飞跃田径队 校田径队由符致锐担任教练，在我国经济快速发展背景下，作为我国社会主建设接班人的小学生体质并没有随着生活水平的改善而上升，甚至多数小学生出现体质下滑情况。小学体育田径训练不仅可以提升小学生身体素质，而且可以锻炼小学生意志品质，促使小学生全面、健康发展。 “绳”采飞扬跳绳队 　　花样跳绳中年级组由王凤钗老师、吴汝转老师执教，低年级组由符致锐老师、黄明老师执教。跳绳活动是左右两只手和左右两只脚都同时操作且有一定节奏的活动。可以有效地促进儿童左半脑和右半脑协调发展，还可培养孩子具有规律性节奏感，跳绳还能使身体各主要部分的肌肉得到锻炼，使骨骼快速生长。让儿童的心理、生理都得到全面发展。 跆拳道 　　跆拳道由外聘老师担任教练，跆拳道从基本功开始训练能培养学生不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。因为需要全身各部位的配合，通过手部、脚步的动作和谐达成动作协调性的训练，使孩子更有灵活性。锻炼学生肢体的灵活性、柔韧性和培养学生的自信心。 乒乓球队🏓️ 　　乒乓球校队由黄明老师担任教练，乒乓球是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。作为一项全身运动，乒乓球所特有的速度快的特点，能够让学生全身的肌肉和关节组织得到活动，从而提高动作的速度和上下肢活动的能力。极有效地发展反应、灵敏、协调和操作思维能力。培养学生勇敢顽强、机智果断的品质。 排球队🏐️ 　　排球队由吴乾隆老师担任教练，排球运动能发展人体力量、弹跳、速度、灵敏、耐力等身体素质，增进身体健康。其次，排球有很多技术特点与其他球类相比更为复杂:如传球、拦网、扣球、发球。这是个易学难精的项目。需要有很好的身体协调性和柔韧性。更可以锻炼自己的意志品质并培养勇敢顽强、机智灵敏、吃苦耐劳、遵守纪律、团结友爱的集体主义精神。 足球队⚽️ 　　足球队由朱振瑞老师担任教练，足球运动能使人体机能得到全面的锻炼。学生在参加该项运动的过程中，既要锻炼长跑的耐力，又能锻炼短跑的速度;既要锻炼大脚出球，又要锻炼带球技术……在不断的训练过程中，让学生能体会到团队协作精神，学会与人沟通能力，提升社交能力，通过足球运动使学生学会遵守规则、团结、宽容。 武术班 　　少年强、则国强；少年智、则国智；少年富、则国富。武术作为中华民族的瑰宝，在促进学生全面发展方面具有积极作用。能够培养和弘扬中华民族的传统精神和价值观，增强小学生的体质发展，塑造他们顽强不屈的意志品质，具有育体修德的双重功能。 慧心篇 　　学校校园中心广场建有一座富有传统文化特色的“慧心读书长廊”，四周配种多种花草，花开艳丽，环境优雅，长廊设有开放的图书专柜，供学生休息阅读，长廊内文化气息浓郁，是孩子们课余、午间最喜爱的去处。同时学校不断完善“慧心读书长廊”的建设，利用“慧心读书长廊”，在课余时间开展形式多样的读书活动，如“慧心大讲坛”阅读分享会，助力学校书香校园建设和文化育人环境，让学生在校园文化的熏陶中明礼、感恩！ 　　以美育美，各美其美。相同的时间，不同的精彩！我校将继续深入探索“课后服务”开展的形式，不断调整完善课后服务的内容，充实特色课程，丰富学生的精神世界，真正做到解家长之忧，促学生健康快乐成长，让课后服务这一暖心工程为学生和家长提供更优质更贴心的服务，给孩子们打造一个幸福多彩的童年，让教育更有温度！ 春天如期而至，我们一起静待花开， 愿所有美好，都能够像春天一样如期而至。 相片提供:全体教师文字编辑:陶玉兰文稿审核:陈燕