<p class="ql-block">关于《鲁滨逊漂流记》的思考</p><p class="ql-block">此时是2022年3月13日，李俊熹非要体验素描，而我，此时就做了一位家长的身份，静静地等待。他还有一丝丝的紧张，因为，他喜欢立体感。</p><p class="ql-block">回想到3月11日，我忘不了，因为那天晚上我是直播的时间，反思此次直播准备，我自认为下午请了半天假去准备，本以为自己能够应对，却没想到在直播的时候竟然出现了播放视频卡顿的现象，在直播间我故作淡定，可是，下播后，我就崩愧了，后来，王颖姐和我说你要淡定，后来我才领悟了她的意思，是的，无论何时，我，都需要成长，尤其是内心的承受力。我想：通过直播，我清晰了，我应该提高在直播过程中出现的种种应对能力，我需要提高。</p><p class="ql-block">放下直播，其实，整个准备过程，可以说我用了将近一个月的时间。正是由于我的拖延才导致到后来的紧张，我不会为自己的失败找借口，相反，我清楚，我们要为自己的成功找经验，这是我坚信的。回想，从阅度到购买了鲁滨逊漂流记整本书的不同版本，差不多9本，再到后来我从孔夫子旧书网上购买《鲁滨孙飘流续记》和连环画等，我自以为我该这样做。为此，我下载搜集了很多关于鲁滨逊知网上的文章。我想：这样做，也是为将整本书读厚的过程。</p><p class="ql-block">我清楚，与自己而言，在整本书阅读准备上，我做到了什么才是将书本读厚，读厚后不是全盘拿来，而是要结合学情进行整合。这才是教师备课的一个过程：从读厚到读薄的过渡。</p><p class="ql-block">在整个过程中，我最大的感受就是“都是拖延惹得祸。”对比完美教室的分享，总感觉在整本书阅读指导准备上不够充分，因此呢，我亟需改变的是拖延这个坏习惯。曾经我给自己这样定义：我虽然拖延但是不糊弄。是，坚持这样，就会占用很多自己休息的时间。3月11日上午找魏姐请假，魏姐说，看着你这学期没有上学期状态好，是不是有什么困难？别提我心里有多暖了，不是，是我最近熬夜太多了，不是熬晚上就是半夜2点多起来，突然间意识到生命的重要性，我想：通过准备整本书阅读指导，我收获的不仅仅是对整本书阅读的理解，更多的是感受到了在师父的带领下，我们才是真正的学习共同体，李宁姐、王颖姐直言不讳、手把手教我设计思路，不断地鼓励我；廉芳、刘铭、金悦等毫无保留、随叫随到帮助我如何制作小视频等等，这些足以叫我感动。在这个团队，我体会到了真诚。</p><p class="ql-block"> 此刻，回想起这一路，我百感交集，与我而言，我应该在这件事上学会成长。感恩遇见您们……我会继续前行，不断的拔节，不断地丰盈自己生命，不断地反思，最具成长力的老师，我可以斩钉截铁地说：“我是!”</p>