<p class="ql-block">百年大计，教育为本。国家“双减”政策的颁布与落实，无疑是利好多方的。教育，始终牵动着民族进步的神经，为此“减负不减快乐，减量提高质量”显得尤为重要，上符国情，下应民意。作为教育的一份子，我校从课堂切实落实了这一政策。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">张博老师整节课中，能认真把握教学重难点，教学环节环环相扣。学生们津津有味地学着，快乐地思考着，积极发言，课堂气氛活跃，呈现了良好的教学效果。充分彰显了教学相长，同伴互助的教研优势</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李雪丽老师课堂管理以鼓励为主。真正把课堂还给学生，每一步都让学生先做，发现问题再指导。同时注意学生注意力的调度，最后，李雪丽老师带领同学细致耐心的梳理课堂中的写法。使学生们有方法可依，有规律可循。</p> <p class="ql-block">周浩东老师从儿童出发，让儿童说自己的话，说内心真实的话，表达真实的自我，让儿童在写作过程中既得到了言语能力的提升，发挥学生的主体作用，加强学生听、说、读、写等方面的训练，师生互动活跃。周老师针对当前学生写作素材相对贫乏的情况，通过灵活多样的教学方法，运用精美的PPT课件，千方百计地拓展学生的思路，激发学生的写作兴趣，取得了良好的教学效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课后，王海林副校长对本课及时点评：写作能力的形成和发展,需要在具体的写作活动中,经过不断反复的练习方能循序渐进而成,对于尚不具备很强的写作活动能力的小学生来说,给予必要的帮助是必然选择，提供写作支架是助力“动作和操作”活动的有效策略。肯定了习作中，以范例为引领，习得方法，总结方法。</p> <p class="ql-block">本次活动的举行落实了“双减”政策，深化了老师们对统编教材编写理念的理解，明确了集体备课是我们备课的重要思维方式。本学期我们扎实工作，与时俱进，以生为本。今后，我们语文教研组将不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。望未来，我们在追求卓越的路上，带着梦想和期待上路，不会停歇！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生习作</p> <p class="ql-block">学生习作</p> <p class="ql-block">学生习作</p> <p class="ql-block">教学反思</p> <p class="ql-block">教学反思</p> <p class="ql-block">教学反思</p> <p class="ql-block">“不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫”。回顾近日一系列的教研活动，我们脚踏实地，我们收获满满，我们载梦前行！每一次讲课，都是一种锻炼；每一次聆听，都是一种成长；每一次研讨，都是一种收获；每一次学习，都是一种突破。四年级语文组全体教师将继续立足校情，大胆探索，凝心聚力，锐意进取，让“双减”政策背景下的课堂教学更有效、更高效，真正做到减负增效，助力学校教育教学质量更上一层楼！</p>