云端相聚助教学，线上教研促成长

莒南四小徐文娟

三月光景无限好融融春意，万物生长与“研”共赴一场线上之约 草长莺飞花开日，最是人间读书时。肆虐的新冠疫情再次袭卷而来，打破了正常的学习生活节奏，但我们四小的教学没有因此止步，学校按照上级要求开启了线上教学模式。 疫情影响学生已停课两周，为达到“停课不停学”要求，更为提高线上教学的效率，保证线上教学的质量， 3月25日学校要求我们开展一次线上教研活动，孙主任为教研活动提出建议和要求。 　　一花独放不是春，百花齐放春满园。为了扎实有效地进行线上教学，切实提高线上教学质量，我们二年级数学教研组定于3月26日下午组织线上研讨活动。主要总结上两周线上教学并研讨下周线上教学计划及主要内容。 　　老师们共享教学设计、课件，达到集体备课的最佳效果。我们借助国家中小学网络云平台中的课程资源学习新课，每节课老师主要讲解学生的易错题和书写，并关注学生的线上学习情况，有效运动等。及时查阅学生学习情况并和家长沟通了解学生居家情况，这样老师能够在第一时间看到学生的反馈结果和掌握情况，同时充分利用钉钉上的钉钉作业、打卡每日口算功能。 　　我们主要从本单元的教学目标、教学内容、教材编排特点、教学建议等方面进行了精彩的单元解读，提出本单元使学生正确理解和掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算等主要教学目标，讲到本单元是学生掌握简单的四则混合运算顺序（两步）的重要单元，并根据教学内容和教材的编排特点提出了几点建议，如在授课过程中要建立好新旧知识间的联系，处理好情境图与教学内容之间的关系等。老师们都是边研讨边记录。 　　研讨进行很长时间，每个老师都积极参与。由于上两周居家线上学习，进行的内容比较多，老师提出下周我们能否少点，通过讨论大家都有此感受，所以一致决定下周要漫步稳扎稳打，上一节新课就练习一节，这样学生才有时间去内化。 　　特殊时期，别样行动。在云端的尽头，二年级数学组的每一位老师与学生心连心。 　　每位老师对本次教研活动做总结，线上教学要高效，要做到一课一得，线上教学不同于线下，课上要与学生多互动，激发学生课堂的积极性，多鼓励学生。利用线上教学的便捷性。 　　最终我们达成一致，制定出下周教学计划。 　　同气连枝，共盼春来。这场没有硝烟的战“疫”虽然阻断了孩子们上学的脚步，但是阻断不了我们对未来美好生活的期望和获取新知的步伐。 　　在这个特殊的时期，研的方式在变，教的方式在变，学的方式在变，唯独不变的是我们克服一切困难，不断努力向上的拼搏精神。春天的脚步来了，期待归来时，春暖花开放，我们成为了更好的模样。