抗“疫”不停学，追梦不止步——原泉小学疫情期间停课不停学活动纪实

只若初见

疫情再次袭来，原本春天五彩缤纷的脚步，欢快的笑语瞬间消失。为筑牢学校疫情防控线，我校积极响应上级疫情防控部署安排，根据《清水县教育局关于中小学校停课期间开展线上教学工作的通知》要求，结合我校实际，开展了“停课不停教，停课不停研，停课不停学”活动。 整体部署精准安排 　　鉴于当前疫情防控形势的严峻复杂性，为扎实做好我校疫情防控工作，原泉小学校领导第一时间全面部署，统筹安排，各教研组制定详细线上教学计划，结合学生实际，实施线上教学，关注每一位学生，做好学生居家期间学习指导和健康教育，最大限度降低疫情对教育教学的影响。保障师生的身体健康和生命安全。 隔空教学共“课”时艰 　　新型冠状病毒疫情犹如一股股寒流席卷而来，让人们的生活变得慌张和不同寻常，老师们用“停课不停教，停课不停研”的方式，坚守着为师的职责，坚守着教育的初心。 　　在这个特殊时期，我们需要一份守望、一份觉察、一份理智，坚定必胜信心，做好防护，坚持学习,积极生活。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，让我们共同战“疫”,期待山河无恙。 “疫”路同行 “研”无止境 　　“疫情虽可怕，教学不能停，教研要深抓”。为了深入学习和理解新课标，使教师们更快速更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，提高课堂教学水平。3月26日下午，全体教师以教研组为单位进行了“新课标”学习。学校领导分别参与了各组的学习。 　　各学科教研组长带领大家通读了新课标，重点分析了各自学段的阶段目标，结合实际情况提出了切实可行的课堂教学方法。在课标学习中，老师们思想上重视，认识到位，态度端正，虚心好学，积极思考，在认真阅读课标的同时，每位教师都认真地做着学习笔记，将自己的心得付诸笔端。 语文组 　　朗读训练是小学语教学的关键，不仅能培养学生的基本口头表达技能，还可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法，朗读既是学生在语文学习中需掌握的一项基本功，又是语文教学的一个重要环节。新课标学习之后，副校长祁敏给大家进行朗读分享，他殷切期望全体语文老师:“立身以立学为先，立学以读书为本”，以读书为支撑，从容播种传道；以读书为信仰，坦然明朗宁静；以读书为己任，葱茏自己，润泽学生；以读书为生活，涵养感情，服务学生。 数学组英语组 　　此次课标学习，不仅让老师们进一步理解新课标的精髓，更重要的是促进了老师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思性教师，研究型教师，努力促进专业发展，为新学期的工作打下坚实的基础。 阳光心态静待花开 　老师们在线上授课的闲暇之余，开展了丰富多彩的课余生活，以阳光的心态，静待阴霾早日散去。 　　书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，更是基础教育的主要内容。为了进一步强化教师的基本功，全面提升教师综合素质，原泉小学开展了教师基本功毛笔字集中培训。 　　刘校长首先对教师们提出了新的要求。她指出，写字教学对于每一位教师都非常重要，写一手好字不仅是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，而且教师写一手规范、美观的好字，将给学生一个良好的启蒙，使之终身受益。 　　认真是一种习惯。看！老师们那令人钦佩的眼神和虚心好学的态度，感染着自己，也感染着同伴。个个现场挥笔书写，笔锋流畅、苍劲有力、各具风格。现场学习氛围非常浓厚，教师们领略了中华书法的独特魅力，感受到了书法的独特表现力。 　　笔墨挥洒韵味，毛笔书法培训活动调动了教师们学习书法的热情，对提高老师们的书法水平、促进学校书法教学，都具有深远的意义。在今后的工作中，原泉小学的教师们将继续引领学生走进优美灵动的汉字世界，感受书法的魅力。 　　拥有健康的体魄是我们从事一切活动的前提，开展体育活动，不但锤炼了我们的意志品质，提升了自信心，更培养了我们阳光开朗，积极向上的生活态度。 童心抗疫宅家启航 　　疫情期间，为培养学生综合素质、自我管理能力和生存技能，丰富孩子们的居家学习生活，我校为宅在家中抗击疫情的同学们布置了特殊的家庭作业。老师们通过班级微信群建议家长在指导督促孩子完成学习任务的同时，提醒孩子进行适当阅读、手工制作、科学小实验、参加体育锻炼、做力所能及的家务等活动，引导孩子们培养良好的生活习惯。 　　同学们有的打扫自己房间的卫生，收拾得干干净净、井井有条；有的帮家里扫扫地，刷刷碗，擦擦桌子。劳动虽小，却极大地减轻了父母的负担，自己也享受到了劳动的成果和喜悦。每个同学都是家里的小主人！ 　　手工制作是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体的活动，在培养孩子动手能力的同时增加他们的想象力！ 　　我们坚信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。当我们在上级部门的领导下，众志成城，共克时艰，打赢这场没有硝烟的战役后，最美的春天就在眼前，愿每一个年华都因为春天的开始而生机勃勃，愿每一个日子都因为有梦想的开始而丰盈饱满。愿冬去春来，世间安稳，山河无恙。