“疫”路前行，“语”你相伴－回民小学—年级组线上教学工作纪实

幸福码头

校园新草绿，枝头春色浓。本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，听不到孩子们的欢声笑语，感受不到老师们的慷慨激昂。恍然，是疫情让这一切按上暂停键。面临突发的疫情，让我们不能如愿走进熟悉的校园，却将我们推上了略显陌生的线上讲台。根据上级疫情防控的要求，结合教育局对线上教学的工作计划的安排和部署，我校有序地组织开展了线上教学活动。 教师篇课前准备 　根据一二年级学生的身心特点，学校精心安排了语文和数学线上教学课程，还有关于德、智、体、美、劳全方面的特色课程，力争做到五育并举，全面发展。我们一年级语文组的老师们也开始筹备起来。对于线上教学，我们没有什么经验可以借鉴，为保证线上学习的质量，课前我们集体教研，积极探讨直播软件的使用方式方法、搜集适合一年级的教学资源，自开课以来，我们语文组的教师都以高度的责任感投入到线上授课中。 线上直播 　　每天清晨，老师早早打开钉钉群，发起钉钉签到，布置晨读内容，开启崭新一天的线上学习生活。教学中，我们充分利用网络资源，结合学生的实际情况，运用在线直播、视频演示、互动交流等方式进行线上教学，充分调动学生学习积极性，同学们也能够按照老师的要求有序开展学习活动，课上积极配合老师回答问题，按时提交作业，提高了学生在线课堂学习的实效性。 课后指导 　　课后，我们及时统计学生上课信息，如有缺课或时长不够，我们都会第一时间联系学生家长进行沟通。遇到对钉钉使用不熟的问题，我们会进行一步一步指导。经过这几天的线上教学实践，一次又一次的交流讨论，在实践中不断摸索、归纳、总结。我们进一步明确了教学方案，清晰了教学思路。在老师们的带领下，线上学习井然有序，同学们的学习也渐入佳境！ 学生篇阅享童年 “阅读增强底蕴，书香浸润心灵。”为了营造良好的阅读氛围，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，提升学生深度阅读能力。我校努力践行书香校园建设，拓展“早晨晨读、中午素读、周五大阅读、晚上打卡阅读+每学期一个主题读书活动月"即“4+1”校本课程阅读模式，定期开展读书交流、好书推荐、读书演讲、读书笔记展等丰富多彩的读书活动，让孩子们在充满书香的路上采撷书韵，悦享读书乐趣。在线上学习过程中，也没有阻挡孩子们读书的脚步！ 晨读 　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远”最能看出一个人的学问渊博、气度不凡。坚持晨读可以塑造一个人的气质。每天早晨8：20～8：40是孩子们的晨读时间，老师在钉钉群里布置晨读内容，一般都是当天学习的课文，要求居家学习的孩子们端正地坐在自己的书桌前准时晨读，看看我们的孩子们读得多么认真！ 经典素读 　 “诵读国学经典，传承中华文化。”　下午13：30～13：50是孩子们经典素读的时间，为了保护孩子们视力，老师会在星期一进入钉钉群布置素读内容，孩子们每天会准时坐在自己的书桌前进行练习，星期五孩子们会进入钉钉群展示，老师适时评价与指导。您瞧他们读得多认真! 课外阅读 　　“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”课外阅读不仅能提高我们的阅读和写作的能力，还能开阔我们的视野。在特殊的线上学习中，孩子们除了晨读和素读，每天还坚持课外阅读打卡，填写阅读存折，书写读书笔记，在书的海洋里畅游。为了掌握孩子在家的阅读情况，我将初步鼓励家长和孩子进行亲子共读，这样不但掌握孩子的阅读情况，还增加了亲子间的感情！ 小课间做两操 　　课间时，同学们伴着欢快的音乐，做起了眼保健操和广播体操，同学们舒展地舞动着身体，脸上洋溢着灿烂的笑容，一扫线上学习的疲惫。同时，居家锻炼使大家养成坚持运动的好习惯，练就强健的体魄，增强自身免疫力，塑造自律生活。通过活力绽放的居家运动，悦动青春，舞动奇迹! 艺彩飞扬 　　疫情让我们居家学习，有限的空间隔离了病毒的入侵，但它隔离不了我们发散的思维，更无法阻挡我们追求美的脚步。通过学校安排的音乐课和美术课，同学们在学习中放松心情，感受美好音乐的魅力，受到艺术的熏陶。同时也提升了艺术素养。 我是小主人 　　有人说:“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。"线上学习之余，劳动成为体验真实生活的绝佳契机。我们组织学生主动承担家务劳动:洗碗、擦桌子、拖地……成为家庭小主人，锻炼自理自立的生活能力，培养劳动观念，养成良好的日常劳动习惯，体验劳动带来的快乐! 　　“疫”路前行，“语”你相伴，我们一年级语文组全体师生一起手牵手，走在线上教学的希望之路上，让学生学有所得，学有所获。以爱为帆，乘风破浪，勇往直前，期待明天会更好，愿我们早日相聚在美丽的回小大校园! 编辑：王新华摄影：一年级班主任和学生家长审核者：郭莹