<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 数学是思维的体操，而语言是思维的外壳。为了培养孩子们解决问题的思维习惯、思维品质，提高孩子们的语言表达能力和分析问题能力，让孩子们养成“审题→想题→做题→反思”的学习习惯，努力提高数学素养。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 本期讲题内容是：数学书55页第5题。</span></p> <p class="ql-block"> 本期推出4个数学小讲师讲题视频，他们分别是黄嘉赫、费友铖 、蒋佳轩、李沐航。</p> <p class="ql-block">本期参与的小讲师还有：</p><p class="ql-block"><br></p> 举一反三 <p class="ql-block">奥运会标准泳道长50米，运动员在这样的泳道里游了2个往返。一共游了多少米？</p> 参考答案 总结一下 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在实际生活中，类似</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“往返”</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">这样的词语，还有路程的</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“来回”“来去”</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">电梯的</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“上下”</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">学生的</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“上学放学”</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">等等，他们一般都</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">隐藏</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">着某个行动，进行了</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2次</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">这样的意义。</span></p>