扎实防疫演练 筑牢安全防线 ——蔡村学校开展疫情防控演练活动

蔡村学校

<p class="ql-block ql-indent-1">近日,疫情防控形势严峻复,为继续加强疫情和传染病防控工作,严格落实各项制度措施,2022年3月25日下午,我校开展了疫情防控演练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次演练主要针对班级晨检测温时出现学生体温异常、餐厅内出现学生体温异常以及开学时出现学生体温异常的紧急处理及终末消杀等几个方面进行演练。</p><p class="ql-block"><br></p> 演练一:教室出现体温异常学生。 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">晨检时间,班主任检查体温,经两次测温发现一名学生体温异常,打电话通知学校疫情防控副组长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情处置组人员着防护服第一时间到达班级,带领体温异常学生以最短时间至隔离室进行隔离。</p><p class="ql-block ql-indent-1">对其事发师生进行第三次测温,若体温>37.3℃,询问事发师生及其家庭成员旅居史,并由校长上报孙吉医院、孙吉中心校、及辖区疫情疾控中心,上报后等待后续处理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">对剩余师生进行再次测温,并将其引至空旷场地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">事发的班级里的师生与其余师生隔离开。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">对所有教室进行全面消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> 演练二:餐厅出现体温异常的学生 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 就餐时,值班老师经两次测温发现体温异常学生,及时通知学校疫情防控副组长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">应急处置人员着防护服第一时间到达餐厅,带领体温异常学生以最短时间至隔离室进行隔离。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 第三次测温,若体温>37.3℃,询问该生及其家庭成员旅居史,并由校长上报孙吉医院、孙吉中心校、及辖区疫情疾控中心,上报后等待后续处理。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">事件发生餐厅的其他学生,由值班教师进行再次测温后带领至空旷地进行隔离。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">消杀人员对事件发生餐厅进行全面消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> 演练三:校门口出现体温异常的。 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">早上开学时值班老师对学生进行测温,第一次体温>37.3℃,进行二次测温,若仍>37.3℃,家长在场情况,将该生立即送往孙吉医院,若家长不在需及时通知学校疫情防控副组长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">由应急处置人员着防护服第一时间到达校门口,带领体温异常学生以最短时间至隔离室进行隔离。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三次测温,若体温>37.3℃,询问该生及其家庭成员旅居史,并由校长上报孙吉医院、孙吉中心校、及辖区疫情疾控中心,上报后等待后续处理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">消杀人员对校门口进行全面消毒,事后应急组人员对隔离室进行全面消毒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情尚未结束,校园防控工作我们一直在路上。本次演练有效地提升了全体师生的疫情应急防控能力,对发热学生做到早发现、早报告、早隔离,对及时有效遏制疫情的传播、蔓延起到了积极的作用。</p>

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