疫情防控抓手上教育教学不放松

魅力三实小

疫情就是命令，防控就是责任。自新冠肺炎疫情发生以来，曹县第三实验小学认真贯彻执行上级工作会议和有关文件要求，多次召开各层专题会议，全力抓好疫情防控和教育教学工作，共同努力，齐心抗“疫”。 疫情防控 为全面落实疫情防控部署要求，切实抓好我校疫情防控各项措施落实，坚决筑牢校园疫情安全防线，确保广大师生生命安全，我校全体师生积极配合，以实际行动参与到疫情防控工作中来，召开疫情防控工作安排会，认真落实有关疫情防控措施，保持良好的卫生习惯，增强个人防护意识，提高个人防护能力，用坚守筑起疫情防控的一道道“生命之墙”！ 校委会成员观看全国教育系统疫情防控工作视频会议 召开全体教师疫情防控专题会议 疫情防控演练 校园、餐厅全面消毒杀菌 全员核酸检测 全校教师各司其职，配合默契，学生训练有素，有序进行我校师生全员核酸检测任务。此次核酸检测既是对我校师生的一次全面排查，也是落实曹县防疫政策的重要举措。学校将一如既往做好各项防疫工作，为全校师生铸起一道安全保护墙！ 各班召开疫情防控班会课 每天通风、消毒、晨午检测温并记录 家校携手，共同战疫 严抓疫情防控的同时，我校教育教学毫不放松，在教务处的带领下有条不紊地开展各项教育教学活动。 周荐课 各教研组、年级学科组按照方案和计划要求积极开展每周一次的听评课活动，从备课、听课、评课等方面认真做好分析和点评。 每周品析课 为了进一步发挥教师“课堂”主阵地作用，努力实现课堂教学的高效，在程校长的积极带动下，我们开展了每周品析课活动，即：即时听课、全程录像、剖析反馈、再听提升、课堂检测、检查“五一致”等。 程校长带领各学科组长和本年级老师就授课教师的课堂教学进行品析。 集体备课 各教研（学科）组在组长组织下每周（定时间、定地点、定主备人、定备课流程）进行集备研讨，资源共享，共同进步。 我们认真研读教材，在单元主备课的基础上，我们根据本班学生的实际情况，不断完善个人教学设计，进行细致的二次备课及撰写详尽的课后反思。 课后服务 每天下午的课后延时老师们都认真耐心辅导每一个孩子，检查作业中存在的问题并细致点评指导。 校委会领导巡视课堂 艺术天赋是每个孩子与生俱来的才能。绘画是孩子的本能，兴趣是绘画最好的老师。创意绘画社团可以培养孩子敏锐的观察力、丰富的想象力，独特的创造力、逻辑的思维力，心灵的表达力，自我的理解力，以及手眼脑协调力。我们不仅仅是美术教学，更多的是让孩子去想象去发挥创造，这也是对孩子的认知力、自信心、倾听能力、自我表达能力的提高。 竹笛、二胡、葫芦丝、合唱社团 孩子们在入迷地探索科学奥秘 师生阅读 要让学生热爱读书，教师首先要爱读书。为了进一步推进我校书香校园建设，在程校长和教务处的大力倡导下，我校全体教师在教学管理之余每天挤出时间潜心读书，丰厚文化底蕴，更新教育教学理念，努力提升自我素养。 程校长带领校委会成员阅读打卡 各年级组教师阅读打卡并写读书笔记 高校长就班级阅读中存在的问题及时提出建议 每个班级按照本学期阅读计划有序开展读书活动，孩子们在老师指导和家长督促下阅读课外文学名著，交流读书感受，不仅增长了课外知识，还陶冶了情操。伴着缕缕书香，孩子们快乐成长！ 班级每日阅读打卡 阅读梳理总结画成思维导图 摘抄积累 疫情防控抓手上，教育教学不放松。相信在校领导的统筹协调下，全校同心戮力，毫不放松，继续抓紧抓实抓细防控工作，统筹做好教育教学各项工作，两条战线一体部署，一定能取得疫情防控的全面胜利！