疫情当下守初心，线上教学显风采—柳堡镇柳堡小学线上教研

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新冠疫情的发生，影响了正常教学工作，为了尽最大努力的搞好线上教学，为切实做好防疫情期间线上教学研究工作，切实做到“停课不停教，停课不停研，停课不停学”，切实使教师在家“研有所获，研有所得”，让孩子们在家“学有所获，学有所得”，家园共育有新提高，柳堡镇柳堡小学及时开展线上教研活动♥ 特殊的时期，特别的教学环境；停课不停学不仅仅是孩子们，老师们也同样以积极的心态，去提升自身的素养，提高教学水平和专业能力。面对疫情我们不退缩，但我们的教学教研始终在坚持！ 学校从学生实际出发，进一步细化工作要求，对任课教师认真落实备课、上课、作业批改、线上答疑等教学细节等方面进行了动员部署。各教研组和备课组立刻行动，通过视频会议、微信群等形式就线上教学方案开展研讨交流，分享经验，互帮互助，并根据学段和学科特点制定个性化的学习指导方案，以增强与学生的互动，保质保量完成线上教学。 学校专门召开了两校区疫情工作推进会，除了安排近期疫情工作，一个重要内容，就是落实线上教学的相关内容，按照“不增加学生课业负担、家长经济负担、教师教学负担”的原则，尊重教育和学生身心成长规律，及时完善启动疫情防控和线上教学预案，科学组织、精准施策，确保线上教学工作有序开展并取得实效。 主管校领导、教务处、教科研室根据学校部署，及时对此项工作做出安排，要求全体教师及时调整教学方式，灵活安排教学内容，不加重学生学习负担，做好学习反馈与答疑指导，确保此项工作落到实处。 教研仿若没有边际的蓝海，值得我们共同探寻海洋深处的那绚烂的育人瑰宝。所以今天老师们常聚云端，深度研讨。大家一起分享线上教学经验，摆出问题和困惑，互相寻求解决的路径和措施。微信群、钉钉群变成了我们的云端教研室，老师们就如何增强线上教学的互动性、“双减”背景下线上作业的设置和如何进行复课后线上线下教学的有效衔接进行了深入的研讨。凡事预则立不预则废。通过研讨，老师们对线上教学有了更大的信心、更深入的研究。我们坚信，只有教师好好学习，教育才能天天向上，学生才能乘风破浪! 语文组的老师们都在线批阅孩子们提交的作业，并及时反馈，指导孩子们纠错。每一个对勾，每一句鼓励，都如同和煦的春风，呵护着春日里的幼苗，激发着孩子们学习语文的兴趣。每一句提示，每一次订正，都潜移默化地影响着孩子们，认真书写、准确计算的学习习惯正在逐渐养成。 课后，针对学生疑问，老师们也通过文字输入、语音讲解、视频录制等多种形式积极与孩子们互动，进行在线辅导、答疑解惑、作业讲评，帮助孩子们巩固知识，掌握技能，让他们学有所获，把每节网课上好。 教研活动中，数学老师结合自己的教学实践，针对线上教学中遇到的难题和困惑，共同商量对策，反思与实践相结合，各抒己见，博采众长。数学老师们，团结奋进，锐意进取。在集体备课中，紧紧围绕课题，提出问题，研究问题，解决问题。为了帮助孩子们更好地理解学习内容，数学老师们不辞辛苦，录制了一个个的知识胶囊，有针对性的层层指导重难点，注重评价的激励性和多样性，活跃了学生的思维。 英语组教师化身主播，通过钉钉、企业微信等方式进行授课，实时跟进学生学习，明确做到“停课不停学”。英语学习需要动静结合，想让学生保持持久的注意力，这需要在教学方式和内容安排上多动脑筋，活用资源，劳逸结合，疏密调节，深浅得当。有的老师善于利用评论区功能，让学生有效作答；有的老师鼓励学生大胆开口，与学生连麦互动，同时观察学生上课在线率，时刻监控学生的上课情况，极大地提高了课堂的互动性和有效性。而同学们也很认真的投入到学习中！ 全体教师都在积极教研，参与其中，认真践行！ 教育初心不改变，立德树人在心中。千锤百炼愈坚劲，任尔东西南北风。教师初心不改，责任担当不减，疫情期间立前沿，建言献策向未来。