心中有光信念如磐 --三家小学线上教学工作纪实

三家小学吴云飞

春风花草香， 泥融飞燕子。 有一群人， 他们踏着春天的步伐， 积极响应疫情防控号召， 用血肉之躯筑起了一道道， 护卫百姓健康的坚实屏障。 在这段抗击疫情的岁月里，在一个个抗“疫”一线的工作岗位上，医护人员、共产党员、无名的志愿者……他们挺身而出，初心如磐，使命在肩，让信仰之光照亮疫情防控之路。 　　面对我省当前疫情严峻形势，美丽的校园没有迎来如期而至的欢声笑语，它静默在无边的春色里。但三家小学的师生没因此而失了光彩，他们热情、他们执着、他们勇敢、他们拼搏……他们在“文明教育”管理体系的引领下，书写着一个又一个奋进而动人的故事。 　　“足音铿锵，昂首阔步”。虽然时间铭记过往的足迹，但不代表现在，尽管2020年疫情我们已经进行过线上教学，但为了保证1000多名学生居家线上教学工作的顺利进行。学校根据3月16日教育局视频会议精神，闫森校长统筹部署、各部门提前制定方案，7所分校结合本校特点、细化步骤。一个个精细的方案，精准的分工，承载了三家小学对莘莘学子浓浓的情；一幅幅感人的画面，赋予了老师、学生们前行的力量。 群策群力，精选丰富的教学资源 　　线上教学依托于互联网，与传统线下教学相比，网络上海量的资源丰富了教学内容和形式，精选教学资源是我校保障线上教学质量的重要举措之一。（一）课程多元化，线上教学促成长 线上教学，我校仍像线下教学一样注重课程改革，保证开齐课程的同时，也注重落实“双减”目标。3月17日全乡7所分校，线上开设的课程除了语文、数学、英语外，还设置了劳动、地方、队会、心理健康等。某些课程加入了丰富多彩的互动或实践活动环节，学生在参与中获得了良好的体验和丰富的知识，在此过程中提升了综合素质。 （二）成立中心教研组，细化分工 3月16日下午，学校依据原有的语文、数学、英语、体育中心教研组，又相继成立音乐、美术等学科教研组，进一步细化各学科分工。学科教研组长及本组教师经过研究，通过浏览国家网络云课堂（www.eduyun.cn）、中国教育电视台、辽宁省教育资源公共服务平台（www.lnjyy.cn）朝阳市教育云平台（chaoyang.needu.cn）等平台上的教学资源，收集下载适合各年级本学科的高质量视频等资源。再由学科教研组长将教学资源整合后发到学校创建的钉钉群里，分校长下载后发至本校。充沛的教学资源为教师备课提供了多样的选择，为保证线上教学的效率和效果奠定了坚实的基础。 提升钉钉授课效率 （一）包校制度，扎实推进 学校实施中心校领导包校制度，3月16日下午，包校领导进入本校班级钉钉群，根据线上课堂观课表，深入课堂，认真听课，及时反馈教师授课情况、学生参与学习情况，就发现的问题提出下一步工作要求和建议。（二）精研钉钉软件 线上课堂面临最大的问题，是不能直接观察学生，学生的听课状态、知识点掌握都很难把控，因此，线上教学应进行更多的在线互动是老师授课时的必用方法。线上授课前，学校相关领导、部分教师研究线上直播形式。研究中发现、软件中有通用直播、课堂直播还有会议模式，无论哪种模式重点都要掌握怎么开关摄像头、麦克风、屏幕分享等基本功能。多数教师选用“通用直播”模式。这种模式因为卡顿现象严重，只能播放视频资源，遇到重要知识点教师适当暂停讲解。若是想相继与学生连麦，营造课堂提问的氛围，紧抓学生注意力，通用模式就不太合适，经教师多次试播后，部分教师使用“课堂直播”模式，该模式有举手和教师指定上台发言功能，方便与学生互动。防止学生走神的同时，还可以随时观察到每一位学生的学习状态，营造出一种课堂教学的真实情境。 教师精心备课，采取多样授课模式 　　根据以上上课模式的特点，教师根据自己及学生的情况选择合适的上课模式。那么备课方法就会略有不同。目前，我校教师授课采用了两种形式。 1.通用模式授课 充分利用教学资源，播放教学视频。教师课前熟悉需要推送的教学资源，自己反复观看，了解重点知识选择暂停精讲。2.课堂模式授课 教师可选择播放教学资源，或者自制课件教学，随时用“暂停键”，给学生时间思考，通过连麦的方式进行提问。课后，将本节课的教学资源继续推送到钉钉群中，以便学生对某个知识点回放学习，节省了等待直播回放生成的时间。 无论哪种模式授课，我校教师都做到跟线下授课一样的要求，备教材，备教学目标，备学生。主抓一节课的重难点进行设计，使30分钟的课堂教学落到实处。 搭建平台，交流线上教学经验 　　学校组织搭建教师交流平台，及时总结线上教学经验、典型案例。要求各分校每月上报不少于一篇，审阅合格后，统一发至学校网站。供老师互相学习、借鉴。同时，闫校长创建了“2021年青年教师”微信群，每天分享励志文章、经典语录、时事政治等内容，部分教师交流线上教学感悟，为全县新教师树立正确的人生观，帮助新教师健康成长，快乐生活。 　　学校多措并举的开展线上教学，本着抓实线上教学，促进教学质量的提高；利用线上教学资源，助力教师成长的原则，全乡任课教师正以认真负责的工作态度、饱满的工作热情、抗疫必胜的决心积极准备，确保线上教学的有效实施。 　　疫情当前，无论是集体、个人，我们都要做好力所能及之事，有一分热，发一分光。只要我们心中有信仰，肩上有担当，脚下有方向，行动就一定有力量。