<b> </b><div><b> 阳春布德泽，万物生光辉。</b><div> 2022年3月12日晚上7：30，第56期全国二星梦想教师“线上训练营”正式拉开帷幕~</div><div><br></div><div> 本次线上训练营通过梦想理念、教学方案设计、课堂的观察与反馈三个模块的深入学习和讨论，提升梦想老师的提问能力、教学评一体化的教学方案设计和观课能力，从而全面提高梦想课程的授课质量。</div></div> <ul><li><b>我们的“大本营”</b></li></ul>我们的“”大本营”由真爱梦想基金会项目经理谷雨禾担任营长。张香枝，赵瑞萍等10位资深梦想老师担任讲师，郭福贵等10位优秀老师担任助教，营里有130多名爱学习敢追梦的学员。 <br><br><b>我们的大本营是种满了向日葵的大花园——向阳而生，勇敢逐梦！</b> <ul><li><b>我们的“小团队”</b></li></ul> 我们的小团队由专业、精干而又温柔、细致的瑞瑞老师担任讲师，那优秀而又幽默的大贵老师是我们的助教老师，来自湖南，四川，江西，内蒙古，云南的11位爱梦者相聚在一起。 <b>这是我们的组名和团队口号——</b> <b>这是我们的组徽——</b> <b>这是我们的小组公约——</b> <b>这是我们的团队分工——</b> <ul><li><b>我们的“爱梦之旅”</b></li></ul><b><div><b><br></b></div> 1. 预习作业——为培训悄导航</b><br> 3月11日，我们在课前阅读《梦想课程指南》1-25页并梳理梦想课程框架；梳理了《爱与梦想2》课程框架（课程目标、分几个模块、每个模块目标、每课时目标、本课程价值与收获、适合几年级学生…） <b>2.微课学习——为教学设计蓄能量</b><div><b><br>学习不用谁来催，要学就要自觉学！</b><div>在微课学习中，我们知道了<b>建构主义</b>的核心要素；</div><div>我们明白了<b>背景分析</b>要包括课程标准、学习内容、学生情况和教学资源；</div><div>我们清楚了<b>教学目标</b>应具备“三要求”、“四要素”；</div></div><div>我们也懂得了<b>评价任务</b>要对应目标，要以学生为主体表述，要设计成学生可以做的，能够准确地检测目标的达成；</div> 我们更知道了<b>教学流程</b>三环节的相关要求：导入环节应多样有趣，与主题相关；主题活动要围绕目标，让学生经历具体体验，反思观察，抽象概括，再去行动应用的过程。<div>即使是最后的总结环节，也要以学生为主体，用问题去引导学生反思课堂，应用实践。</div> <b>原来，在建构主义理论指导下的梦想课程如此有魅力！</b> <b>小伙伴们不禁感慨：这样的培训太有趣，太有料，太有效了！</b> <ul><li><b>线上答疑——为追梦教师解疑惑</b></li></ul><div><br></div>本次培训安排了两次直播答疑，分别在3月19日9：00—11：00和3月24日7：30—9：50。直播中的教学设计的小技巧，让我们茅塞顿开，醍醐灌顶。 <ul><li><b>一对一打磨——为优秀设计添锦花</b></li></ul><div><br></div>3月25日晚上7：30—11：00，瑞瑞老师以毛老师设计的《我永远爱你》为例，再次讲解怎么完善教学设计。 在瑞瑞老师的启发引导下，我们马上修改教学设计，再发给两位老师检查，面对面的打磨，让我们的教学设计锦上添花。 <b>爱梦之旅，炼技悄留香。</b><div>这是一群不为名不为利的一线教师们；</div><div>这是一群一边听课学习一边还要带娃的父母们；</div><div>这也是一群熬夜听课、记录反思、修改教案的码字工作者们。</div><div><br></div> 我们很平凡，但我们却不甘于平庸！我们始终坚信，有爱的路上，我们不孤单；逐梦的征途，我们更勇敢！<br><br>培训虽然结束了，但学习的步伐却奔向永远。携梦想起飞，是句点，更是起点，让我们盈载收获，振翅飞向远方。 （本作品集每一位小伙伴们的智慧而成，为纪念这次难忘而有意义的培训，二星梦想教师，我们来啦~）