此时，原该书声琅琅； 此刻，本应笔声沙沙。 然而，突如其来的疫情如猛兽般再一次席卷我神州大地， 一切仿佛按下了暂停键，一夜之间，我们把课堂搬进客厅，让教学飞上“云端”。别样的课堂和教学，别样的成长和收获。离校不离教，停课不停学，线上同进步，成长不停歇！ 疫情虽突然，准备却井然。3月16日中午，我们突然接到“从3月17日开始暂停线下教学”的通知，学校即可展开了匆忙有序的线上教学准备工作：统计学生是否具备线上学习条件、师生紧急核酸检测、钉钉直播教学准备、线上课程表制定......这一切的努力，都是为了即将开始的线上教学能有顺利进行。 线上教学和线下教学完全不同，教师无法第一时间了解到同学们的学习情况，也没办法和学生实时高效互动，这无疑为教学活动带来了巨大的挑战。为了同学们能够更好，更有效的学习，为了我们再一次相约在校园时孩子们依然美好的成长，我做了比线下教学时更加充分的准备：观摩优秀课视频、研读教材教参、做PPT、制定随堂练习等。 怀着忐忑的心情，我开始了我的“云端教学”。预想中所有“不和谐”的情况都没有发生，孩子们一如既往的学习认真，态度积极。甚至一些平时在学校不太活跃的同学，在上课的时候也都能踊跃举手回答问题，下课之后也会很好的完成老师布置的课堂任务。让我在惊喜之余也无比感动，虽然才二年级，虽然年纪尚小，但他们却在用自己的方式诠释着努力的意义。我的孩子们，虽无法在这花开的季节里绽放在校园中，但却能在这温暖的阳光中芬芳在云端里！ 面对利弊并存的线上教学，面对不可逆转的疫情形势，作为老师，我们只能选择扬长避短、竭尽全力，把我们应该做的、能够做的事情，做到最好。 尽管不能和可爱的孩子们同看“草长莺飞”，虽然无法与亲爱的同事们共享“杨柳春烟”，尽管出门的脚步依然迟疑，虽然疫情的身影仍在徘徊，但是我坚信，美好的春天不会缺席，努力的我们无所畏惧！