<p class="ql-block"> 世界很大，幸福很小，如期而至的不止春天，还有疫情。当吉林疫情警报频发，我们再次响应号召，在家里停课不停学，别样的课堂，同样的收获，努力不停止，学习不停止。</p> <p class="ql-block"> 又一次网络直播授课，让孩子从最初对网课的陌生、好奇变成如今“网课小神通”，也从最初闻声似见师，到如今一屏之隔威严逊色。如何把握好网络课堂？如何调动孩子们的积极性？如何能和实际课堂衔接更紧密？ </p><p class="ql-block"> 我校教导处李桂荣主任根据扶余教育局要求，提倡我校每个年组进行线上教学好思路、优策略的云教研活动。</p> <p class="ql-block"> 为了提高教学水平，我们扶余市三井子镇第一中心小学五年组全体教师于2022年3月26日在钉钉上召开了以“铭记育人初心，‘疫’课无限精彩”为主题的网课经验研讨会。</p> <p class="ql-block"> 视频会议中，每位教师都分享了自己对网课教学的一些经验、思路以及困惑。</p> <p class="ql-block"> 包组负责人刘玲老师组织了本次云教研视频会议活动。会上她说:“疫情虽然改变了我们课堂的教学模式，但是却改变不了我们育人的那颗初心。”</p> <p class="ql-block"> 组长倪艳娟老师说:“根据每天每节课的课时安排和知识点难易度，确定习题难度和道数，网课期间习题不建议留太多。精讲精炼最好。这样有利于重点题型学生熟记。”</p> <p class="ql-block"> 五年一班李桂芬老师说:“上课前要求学生在前一天对所要学的知识进行复习，记录疑难处。每节课的课前在钉钉群里告诉孩子们要用的教具，使用的课本等，合理利用上课时间。在课后辅导时坚持让孩子使用纠错本，做错的题强化记忆。”</p> <p class="ql-block"> 五年五班张东梅老师说:“网课是一块试金石，孩子是真努力还是假努力，开学一试便知。每天课前我都会利用一些时间整理课程，找到适合学生的教学资源，然后与本节课相结合，再想想用什么方法和需要讲给学生听。”</p> <p class="ql-block"> 五年四班刘齐缘老师说:“通过线上教学，虽然能使学生认识所学知识，但要想形成习惯，不是一朝一夕之功，只依靠线上教学还远远不够，课下还要和家长多沟通，督促家长耐心督促孩子认真听课与辅导作业的好习惯。”</p> <p class="ql-block"> 五年二班衣艳红老师说:“每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查,就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。”</p> <p class="ql-block"> 五年六班李珊珊老师说:“进行线上教学之前，首先进行教材和学情的分析。学习内容的难易程度要照顾班级大多数的学生，不能过难，也不能过易。课上教授的内容充分利用多媒体课件、视频、图片等形式来吸引学生的注意力。”</p> <p class="ql-block"> 五年六班刘玲老师说:“语文课堂在网络授课中要比平时课堂逊色很多。所以在课前备课中，我做了许多准备工作，在网络中搜集了大量有关课文内容的资料，我所查阅的都是孩子们不曾知晓的，在课文中发现不了的，所以在课堂上当我穿插这些小故事时，他们会听的更加认真，课堂会更有吸引力，孩子们会更积极主动的参与到课堂中，这样我的课堂就变得更生动了。”</p> <p class="ql-block"> 各位老师毫无保留的分享了自己网络授课的经验，一些授课软件应用中的“小困惑”也被我们悄悄的“解决”了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这虽然只是一次网络教研活动，但是它对于我们来说却是意义非凡的。“他山之石可以攻玉”。教研活动可以让我们相互学习并借鉴经验、理念以及教学方法，从而提升自我网课水平。真正做到“育人初心”、“精彩无限”！</p> <p class="ql-block"> 春已至，花开还会远吗？愿所有美好纷沓而至！</p>