温暖延时，用心灌溉

似是而非

兴趣是孩子的启蒙老师，更是学习动力。为了让宝贝学习生活更加丰富多彩，让孩子能够在各个领域全面发展，为此幼儿园开展了丰富多彩的延时课程。搭建孩子们的“第二课堂”。让幼儿在课程与活动体验中，健康快乐成长。 　　为全面贯彻国家教育部、重庆市教委“关于课后延时服务工作”的指导意见及相关文件精神，落实立德树人根本任务，不断推进幼儿园保教质量提升。同时，进一步增强教育服务功能，缓解家长的实际困难，办有温度的幼儿教育。本期我园将积极开展课后延时服务工作，用心教育，將爱延时。本着“兴趣出发、以玩育人、共赴末来！”的理念。我园以《指南》《纲要》为准绳，以五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）为基础，遵循幼儿身心发展规律，融合我园特有的社会体验课程火热展开啦！ 班级游戏活动创意美术 创意美术是培养孩子的审美，思维，想象和动手能力的一门艺术课程。需要幼儿全身心投入，从对外界事物的感知到情感的发展，自己动手，用一定的媒介塑造出形象，这是内外相互作用的完整过程，幼儿需要发挥他们的全部心理能力和热情。每个孩子的作品都是独一无二的，都是自己双手和智慧的结晶，其实孩子们的思维也很活跃，也很有想法哦。 益智七巧板 　　无论在现代或古代，七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。它能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，在培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。 体能运动 　　体育运动练习宜从幼儿抓起。通过锻炼，可使儿童从小养成独立自主的生活能力，培养儿童勤奋、刻苦、果敢、顽强、虚心好学、勇于进取的好习性和坚强的意志品德，还可以开发幼儿的智力，增强身体的柔韧性和协调性，以及机敏、果断的应变能力，对身体机能起到十分重要的作用。 体验馆游戏活动 　　经反复调整、不断优化，老师们设置出了—多元游戏体验场馆活动模式。从本周开始每周星期二、三让孩子们到每个体验馆去乐玩畅，当科学的游戏体验计划和多元游戏场馆相结合，又会碰撞出怎样的奇妙火花呢？让我们一起来看看！ 体验馆一：原来是“泥” 儿童的陶艺作品是儿童自我的一个部分，表现了他的思想、情感、兴趣和对外部世界的认识。陶艺活动是一种创造性活动。在陶艺活动中，儿童作品充满丰富甚至离奇的想象力。陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造。 体验馆二：“编”玩“编”乐 　　编织是我国传统的手工艺术，它的民间艺术价值在国际文化历史上占有重要的地位。对于幼儿园的小朋友来说，编织活动不仅能让幼儿感受和学习传统的民间艺术，开阔视野，还能帮助他们从小树立民族自豪感。 体验馆三：武动童心 武术是中华民族传统文化的瑰宝，是中国传统文化中一颗熣灿的明珠。它具有强身健体、防身自卫、竞技比赛、表演娱乐、交流技艺、陶冶情操等功能。“弘扬中华武术、发扬民族精神”是中华民族的优良传统美德！ 体验馆四：有闲来食茶 　　茶艺是一种将礼仪与礼节、礼貌溶于一体的艺术活动，它能使孩子在高雅有趣的茶艺活动中接受中国传统文化熏陶，对孩子有一种比较综合的影响力。因此，茶艺在培养孩子良好习惯方面正发挥着不可替代的作用。比如：茶艺中的鞠躬、敬茶等动作要做到优雅、娴熟、轻灵且面带微笑;坐要正、脚放平、胸背挺直不弯腰。改正一些不正确的姿势，逐步养成良好的礼仪习惯。 宝贝们👦🏻👧🏻在经过延时课程的学习后，肯定都会有着或大或小的进步，相信持之以恒的学习更会凸显出学习后的闪光点。幼儿园🏠的生活多姿多彩，我们👩‍🏫将多一份细心和爱心，多一份智慧和汗水，更好地促进每个幼儿👦🏻👧🏻身心健康，提高孩子们👦🏻👧🏻在幼儿园🏠的生活质量，给每位幼儿👧🏻👦🏻留下幸福快乐的童年回忆！