<p class="ql-block"> 宝贝们👶👧在幼儿园的每一天都被老师用相机📷记录了下来。一张张稚嫩的脸上洋溢着浓浓的幸福味道！宝贝们的笑容就是世界上最治愈的东西。</p><p class="ql-block"> 那接下来我们一起来看看宝贝们本周幼儿园生活都有哪些快乐的事呢？🙆</p> <p class="ql-block">时光恰好，初春相见。🔅🌱</p> <p class="ql-block"> 美好的一周从我们的早锻炼开始啦！一起舞动起来吧！💃💃💃</p> 自由选择早锻炼项目 <p class="ql-block"> 对于孩子来说，拍球是一项非常有益、非常必要的活动，它不仅能促进孩子手眼动作的协调，增强体质，而且能促进左右脑的平衡，培养孩子的耐力、坚持性等良好的品质。通过多种形式的游戏活动中，孩子们习得了知识，从认识拍球，到喜欢拍球运动，再到学会和掌握拍球运动的基本知识和技能，孩子们对拍球运动的喜爱程度，以及对拍球运动基本技能的掌握程度已远远超过了我们的预期设想。殊不知这小小的拍球运动对孩子们的身体发展也起到了很重要的作用呢！😜😜😜</p> <p class="ql-block"> 跳圈⭕⭕⭕</p> <p class="ql-block"> 钻山洞</p> <p class="ql-block"> 平衡车大比拼</p> <p class="ql-block"> 孩子们在每天的早锻炼中玩的不亦乐乎🤪🤪🤪每天不重样👋👋👋</p> 美术:《蜗牛🐌大聚会》 <p class="ql-block"> 没有手,没有脚，背着房子到处跑;要是谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。</p><p class="ql-block">这是谁呢？</p><p class="ql-block">对，你猜对了，是蜗牛🐌！</p><p class="ql-block">小小的蜗牛，我们也都见过👋</p> <p class="ql-block"> 蜗牛的身上有一个小房子，小蜗牛会从小房子里面伸出他的身体~🐌🐌🐌</p> <p class="ql-block">👩:谁的蜗牛最漂亮？</p><p class="ql-block">👦👧:我们的蜗牛最漂亮😄</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们小朋友们画的多认真🧐🧐🧐</p> <p class="ql-block"> 幼儿的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动，需要幼儿用多种感官感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言或动作以及其他非语言的方式去表达自己的审美感受，而教师主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造美的快乐。</p> 时装走秀 <p class="ql-block"> 走秀前先来一波美照📷📷📷</p> <p class="ql-block"> 爸爸妈妈快来欣赏下我们的时装秀吧！🥰🥰🥰</p> 点心:《美味面条♨♨♨》 <p class="ql-block">美味的面条♨♨♨我最爱😜</p> <p class="ql-block">老师，幼儿园的面条好好吃哦😋😋😋</p> <p class="ql-block">嗷呜，一大口🤪老师吃完了我还要加😉</p> 课间活动:《有趣的滑滑梯》 <p class="ql-block"> 嗨喽，又到了我们小朋友玩滑滑梯的时间啦！👋👋👋</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们小朋友们玩的多开心😄😄😄</p> <p class="ql-block"> 今天我要换一个不一样的滑动姿势🥰🥰🥰真好玩</p> 课间活动:《夹花生🥜🥜》 <p class="ql-block"> 我们用我们的课余时间来练习如何用筷子夹花生🥜🥜🥜。</p> <p class="ql-block"> 筷子是我国的传统餐具。对于孩子来说，学习使用筷子不仅仅是一个继承传统的问题，而且事关其身体和智力的发育。为了引导幼儿正确使用筷子，锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。</p> <p class="ql-block"> 夹花生🥜🥜🥜，我们是认真的👋👋👋</p> <p class="ql-block"> 看，我们小朋友们夹花生🥜🥜🥜夹的多认真🤪🤪🤪</p> <p class="ql-block"> “预备——开始！”老师一声令下，比赛开始了。小选手们飞快地拿起筷子，争先恐后地夹起了花生。只见那双筷子好似小鸡的嘴，熟练地把一颗颗花生“叼”起，将花生从一个筐里夹到另一个筐里。那真叫一个快、准、稳！</p> <p class="ql-block"> 通过这次夹花生🥜🥜🥜比赛练习，我们班大部分小朋友还是表现不错哟，有少数小朋友还不太熟练，需要加强练习哦！😊😊😊</p> 乐高玩起来 <p class="ql-block"> 乐高学龄前课程专门为3-6岁的幼儿设计，秉承“玩中学，做中学”的教学理念，运用4C(联系，搭建，反思，延续）教学方法，激发孩子们的好奇心和学习兴趣，通过动手完成各种有趣而富有挑战性的搭建任务，学习丰富的STEAM(科学，技术，工程，艺术和数学）知识，同时促进孩子的创造能力、逻辑思维能力、解决问题能力、语言表达能力和合作交往能力的综合发展。</p> <p class="ql-block"> 学习乐高可以激发孩子参与科技的乐趣，鼓励孩子在玩中学习教导孩子反复去试验,培养挫折感。</p> <p class="ql-block"> 可以培养孩子想象创造发展能力，更可以建立孩子的自尊和自信💞。</p> <p class="ql-block"> 孩子们其实可以在“玩”的过程中，探索，体验属于他们的世界，在此过程中玩具的选择最为重要，会直接影响到孩子的性格，爱好和兴趣。</p> <p class="ql-block"> 中班的孩子处于发现世界的阶段。培养孩子探索合作、分享和遵守规则的能力。学习螺丝刀的使用，探索物体的结构性和多样性。</p> <p class="ql-block"> 乐高课程一直秉着“让孩子在快乐中学习、在创造中成长”的教育理念，激发他们的内在潜能与活力，让创造力得到最大程度的全面释放。我们更注重孩子细节上的培养和习惯的改变，让孩子去新奇的探索、快乐的创造。使孩子在未来成为综合素养超强的高素质人才。 </p><p class="ql-block"> 我们会有更精彩的主题等着孩子们去探索呢！期待孩子们用小手继续搭建出更丰富的作品，把自己的想象力呈现出来！</p> 疫情防控手势舞 <p class="ql-block"> 突如其来的疫情打乱了我们的生活规律、交往模式和工作方式，空荡荡的街道、临时关闭的店铺，一场疫情让我们的城市变的如此寂静。这是一场看不到硝烟的战争，每个人都在尽自己的力量，打赢这场防控疫情攻坚战。</p> <p class="ql-block">疫情防控，我们在行动！渝水区少儿艺术学校中一班幼儿和老师为共同抗击疫情加油！✊✊✊</p> <p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">1、每周一穿园服入园，幼儿勤剪指甲、勤换衣服，注意个人卫生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、疫情防控期间做到不外出，不离市等。家长接园进入区域戴好口罩😷，并排好队。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、家长们本周在家教会孩子记住家里人的一个电话号码以及家庭住址。</p>