大二班周记

花开的声音

为了提高幼儿园师幼的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师幼的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，我园每学期初都会进行全园性的地震、火灾应急疏散演练。所以，孩子们对于地震、火灾逃生演练已较为熟练，能在老师组织下安全、有序撤离到安全地带。 在这春意盎然的季节，让我们一起来认识一下各种各样的种子吧！每个孩子从家里带来三种以上的种子一一在班里介绍。 二十多种的种子摆满桌子，让孩子们对各种种子有了初步的认识。 好袖珍的小玉米，虽然生活在农村，但这样可爱、袖珍的玉米我也是第一次见，让我爱不释手。 春天是一个鸟语花香、桃粉柳绿的最美季节，在这个充满希望的季节里，带孩子们去寻找春天的气息是个不错的选择。孩子们认真的去观察、感知着各种小花。 看！这就是孩子们稚嫩笔触下的杏花树， 本学期第一次的踏青，整装待发。 “走走走走走，我们小手拉小手……”孩子们一路欢歌笑语，欣赏着一路的春景。 虽然天气有些燥热，小路有些难走，但丝毫没有影响孩子们踏青的心情。 孩子们被这金灿灿的油菜花吸引着，他们用稚嫩的笔触为和煦春天增添了一抹色彩，同时也切实走进自然，亲近自然，感受了真实自然的美景，增加了他们对春天的认识和感知。 趁这大好春光，百花齐放之际，多带孩子们走进自然，感受春天之美。 “老师，这蚕豆花像小鸟的翅膀；老师蚕豆花上有一弯黑色的月牙；老师……”孩子们专注的观察着蚕豆花、叶子，加深了他们对蚕豆的认识。 来，比赛走平衡！ “老师，这里有一片油菜花”。“小朋友们，这是油菜花吗？走进看看是油菜花吗？” “老师，这叶子与油菜花的叶子不一样呀！”“对，这不是油菜花，这是菜花。”孩子们通过观察，发现了菜花与油菜花的相同与不同之处。 “老师，我这造型不错吧！” 孩子们无意间发现教室里的大蒜发芽，我突发奇想，将发芽的大蒜放到水中，让孩子们观察，孩子们也很开心又充满期待的答应了。每天都会抢着去看大蒜的变化，并欣喜的告诉我他们的观察结果。大蒜种在水中，每天都有很大的变化，看图就可发现哦！ 为便于幼儿对比和观察，我们将发芽大蒜种在土里、水里、空气里（将大蒜放置在桌子上），让他们去探究大蒜最适宜的生长环境。让我们一起去揭秘其中的奥秘吧！ 孩子们在认真的记录着观察结果。