线上教学守初心，静待“疫”去相聚时———仲村镇中心小学三年级组线上教学总结

仲村镇中心校陈亚非

外有疫情阴霾，心有暖阳升起。唯有不负春光，奋力拔节生长。   在这场漫无硝烟的战场上，前方英雄的逆行者们顽强地将疫情逐渐控制，后方师生宅家安心自律进行线上学习，共克时艰遵规守矩奋发自学。第二周线上教学，在年级主任陈文玲的带领下，仲村镇中心小学三年级组全体教师们，与孩子们一起守望，企盼抗疫胜利的曙光。老师和家长、学生们也在经历了最初的慌乱后，本周线上学习活动有条不紊地开展，网课教学工作初见成效。 统筹安排 　为了总结上周线上教学经验，商议线上教学诸多问题，学校立刻组织全校各年级召开视频会议。会议制定线上教学工作方案，课程安排，梳理线上教学资源，指导学生使用钉钉平台，保证线上教学工作的顺利进行。同时强调了疫情防控一日三检，学生居家安全等问题。陈主任要求班主任，在班里开一次家长会，老师们在上网课的同时，也要渗透安全教育。 线上教学 　　吸取第一周的经验教训，我们决定使用钉钉直播和在线课堂的方式，钉钉直播可以让学生直接听到讲解，通过屏幕分享的方式观看课件非常便捷，很好地辅助课堂教学，直播过程中可以随时连麦和学生互动，在线课堂可以实现全员开启麦克风，随时和全班学生对话，并控制学生的麦克风，禁言或发言，虽然偶尔有些嘈杂，但有点回到教室的感觉，听到同学们童稚的声音还是亲切的。 作业批改 　　在课后作业的设计上，老师们进一步研讨明确作业管理要求，根据学生的学习差异分层布置，做到典型性、层次性、针对性，力求作业少而精，注重对学生知识和技能的培养。在作业的批改上，教师们批改认真及时，并利用钉钉家校本的圈画功能，对学生的作业进行一对一的反馈，个别问题有针对性地单独辅导；共性问题，在答疑的过程中进行集体讲评，同时，对于学生的作业评价，教师们别出心裁，利用图片讲解、文字、卡通表情或语音点评等多样化的评价方式，不同程度地激发学生高质量完成作业的兴趣。 童心抗疫，仲子发声 　　疫情难阻书香，阅读润泽心田。为了激发学生的阅读兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。学生们“童心抗疫仲子发声”线上小小朗读者活动。看，她们多么认真呀！ 体育锻炼 　　加强体育锻炼，提升身体素质，增强自身体抗力，就成了我们远离病毒侵害、抗击疫情的一大法宝。 童心战“疫” 　　三年级组举行“童心抗疫”手抄报评比活动。让生性好动的孩子们了解疫情，掌握防疫要领，居家防疫同时又以孩子们特有的方式童心抗疫，一份份作品传递了孩子们的温暖和信心，孩子们用自己的方式歌颂医护人员等一线工作者，鼓励患者和隔离人员树立信心，宣传普及防范新型冠状病毒知识，凝聚大家力量打赢这场新冠肺炎疫情阻击战。 　　我们年级全体教师愿继续用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，践行我们教师的初心；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与智慧，为学生保驾护航！一周的工作结束了，大家虽然忙碌但是进步着。新时期，新模式，每一个人都是在线教学的学习者、分享者、收获者。 待春花烂漫时，疫消云散之际。笑拥春暖花开，共绘美好诗篇。