<p class="ql-block"> 春天在不知不觉中悄然而至，春暖花开，杨柳依依。因为疫情，我们老师虽然没能走进学校，但我们的学习一刻也没有停止。在县教研室的统一部署安排下，一场网上的教研活动如约而至。感谢你们的付出，才有了这教学相长的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 3月26日，我们聆听了来自全国各省市的五位优秀老师带来的五节精彩纷呈的语文课，真可谓是“华山论剑，各领风骚”，</p><p class="ql-block"> 我校全体语文老师在钉钉线上观摩，并认真做好听课记录。大家静心学习，认真思考、分享学习感悟，纷纷表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 黄茜老师的一堂课《在牛肚子里旅行》，让我受益匪浅，感受颇多。黄老师立足儿童来组织教学，顺应儿童的身心发展规律。通过问题引发阅读悬念，借助课件，还原故事情境，并且通过读对话，演对话来感受童话丰富有趣的想象与生动的语言表达。</p> <p class="ql-block"> 庄小芳老师的《剃头大师》，这一堂课设计巧妙，有以下几处让我印象深刻。一是由学生提出来，并且在学生提出来的基础上理出一个核心问题。二是吃透课后练习，通过课后练习延至教学目标，将课后练习转化为教学过程。三是由教师提出来，巧妙运用教师的提问和追问。</p> <p class="ql-block"> 吴茜老师的《我想养的小动物》一课中教师的点拨是基于学生的学习需要，真正把学生的学放在前面的。充分的发挥了教师点拨和指导的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 唐颖老师给我们到来了《国宝大熊猫》一课，本课中教师重视运用教材中的支架，将教材提供的内容支架转化为学生感兴趣的问题，运用教材中提供的方法支架学习准确的提取信息。</p> <p class="ql-block"> 张赫老师为我们带来是的《夏天里的成长》一课，课堂结构设计巧妙，将习作教学由浅入深，层层推进。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。此次活动为语文老师们提供了一次良好的学习机会，促进了教师的专业成长。在今后的教育教学活动中，我们将深耕课堂，勤于反思，努力提升自身的专业素养。莒南县第五小学的老师们定不忘初心，砥砺奋进！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>