<p class="ql-block"> 阳春三月，草长莺飞时，为扎实落实学校“停课不停学”的精神，全体数学老师在校领导的指导下迅速转变思想和教学方法，积极研讨，精心准备，在特别的“教室”里带领孩子们经历了一场场精彩纷呈，形式多样的数学之旅，<span style="font-size: 18px;">将线上教学开展的如火如荼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block">一、各年级组统一部署，制定数学线上教学计划，精心研讨备课。</p><p class="ql-block"> 各年级数学组针对线上教学总体安排和教学内容，积极开展讨论，所有老师认真倾听，集思广益，资源共享，营造出浓厚的教研氛围，制定出高效乐学的教学计划。</p> <p class="ql-block">二、课堂教学方式多样，激发学生学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 数学老师们根据不同的教学内容，设计出符合学生年龄特征和兴趣爱好的教学形式。</p><p class="ql-block">1.以直播授课为主，借助课件进行讲解；</p><p class="ql-block">2.穿插智慧教育云平台、拓普学堂等网络资源上的视频进行重难点突破；</p><p class="ql-block">3.录制解题视频进行易错题的重点讲解；</p><p class="ql-block">4.继续开展课始一分钟口算练习，提高口算能力；</p><p class="ql-block">5.课上设计具有针对性和趣味性的练习进行巩固。</p> <p class="ql-block">三、课后作业及时跟踪辅导。</p><p class="ql-block"> 作业设计：教师们<span style="font-size: 18px;">考虑到“双减”的实际要求，控制时间，保证质量，内容具有针对性，形式多样。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 作业管理：</span>利用钉钉家校本和打卡等小程序加强学生作业管理，督促学生保质保量完成作业。</p><p class="ql-block"> 作业评价：及时激励反馈，每天评选出优秀作业，有错误的及时打回并个别辅导订正。</p><p class="ql-block"> 通过课后作业的管理来激发学生学习积极性，培养学生及时高质量完成作业的好习惯。</p> <p class="ql-block">四、课后及时总结和反思，不断提升自己的教学能力。</p><p class="ql-block"> 每节课后我们都会及时反思课上存在的问题，思考怎么提高网上学习的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等，我们会在以后的网络授课过程中不断根据实际情况做出合适的调整。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过这段时间全体数学老师的努力，学生们的自学能力有了一定的提高，老师们的教学思路更加广阔，教学手段更加多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的服务。</p> <p class="ql-block"> 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！<span style="font-size: 18px;">我们期待疫情早日解除，孩子们早日重返校园。</span></p>