三月，本是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的好时节，我们可以踏青，我们可以赏花，我们可以拥抱自然，最重要的是我们可以满怀激情徜徉在校园，可以飞扬在课堂，然而一场疫情打破平静与安然。线上教学拉开序幕，课堂搬上了屏幕，教学走上了云端。 一、搭建教学平台<br>课堂教学形式：钉钉直播在线课堂，充分利用本软件的各种功能，调动每一个学生的课堂参与度，利用摄像头关注到每一个学生，力争做到“一个也不能少”。信息技术水平高的老师开辟新的上课通道，争取多渠道、多平台将课堂推送到每个家庭。<div>同时也鼓励信息技术水平高的老师开辟新的上课通道，如用腾讯会议直播、微信视频等，争取多渠道、多平台将课堂推送到每个家庭。<br></div> 2.信息技术与学科融合；2021年进行了2.0信息技术培训，在此基础上探索学科融合的，创新的教学模式。在探索与摸索中提升信息技术水平，为以后的各项工作提供更高的平台。<br>利用2.0的培训，录制微课进行推送，设计多形式的课件，进行课堂的录播回放等，达到让每一个学生能复习，重难点解决有针对性的目的。 二、课堂教学<br>1.实施分层教学，做到因材施教。由于线上教学条件保障、学生基础与自律性、家长陪伴等的不同，学生的学习会出现分化。优秀学生和学困生培养的方式方法，利用分层教学和分层作业促进学有余力学生向更高更广去发展，促进学习困难学生打好基础，摆脱学困状况，做到因材施教。 2.实施全课程教学。严格落实小学生课程实施方案，做到线上教学不减课，坚持上好音体美等课程，保证学生每天体育锻炼不少于1小时，做好眼保健操，做到劳逸结合。 落实双减要求。做到线上教学不加量。学区主任作为本学区的作业监督员，监督各学科组作业量。教研组长作为本学科作业监督员，监督本学科作业质。 3.实施网上教研。加强网上备课，简化教学流程，多让学生分享收获与感受，教师在学生的发言中寻找课堂突破点，教学的引领点。 三、家校共育平台<br>1.做好家校沟通，保障线上教学顺利运行。召开线上家长会，解答问题，疏导家长陪伴孩子的心理，形成良好的线上教学氛围，增强教育合力。<br>2.做好心理健康教育。每周一次线上班会，利用班会疏导学生心理，呵护孩子成长。实施“一对一”结队关爱工作，进行关爱帮扶。 四、教学监督<br>包学区领导、教研组长、备课组长每天深入教师的课堂，加强网课指导，及时指出课堂存在的问题，确保线上学习的有效性。 朝夕更替，教师与学生如影随形，学生在成长，教师也在改变；数往知来，我们与教学且歌且行，知识在丰富，课堂也在多变。在匆匆过往里，线上教学考验着我们，大家在隔空的方寸领域里共同发出对知识的追问和思考，我们也在摸索中困惑、反思、改进，唯愿我们奋起争先的辛勤能推动师生的双向进步，共同成长。