泉湖联合学校的美篇

红丫

　　2022年3月25日下午三点，泉湖联合学校小学毕业班质量提升暨保苗保额工作动员会在主校区党建活动室召开。

　　分管教育教学的张孝勇副校长就目前泉湖联合学校小学各校区的教学质量问题，用详实的数据，横向、纵向比较。表现优秀的，他提出表扬；需要改进的，他也提出可取意见，借用一句网上的话“以数据说话，牛谁不会吹？ 数据才是王道。结果才是评判唯一的标准。”

他还指出，遇到自己解决不了的事情，反问之。 如果你的点子比他的好，那么么就用你的，反之，再切磋再研讨。什么事都怕磨，教学也是，磨课多磨几次，同课异构，多来几次，精华就出来了！要相信群策群力的力量！

　　张校长最后还说要“家校联动”、“齐抓共管”来提升学生的综合素质。

　　第二环节，优秀教师张若囡老师也为全体参会人员做了经验分享，“台上一分钟，台下十年功。”这句话就是她分享的重点，理清思路，打磨课件，模拟课堂。对知识点、对课堂、对学生要做到心中有数，课前备课从考什么，怎么考，如何教进行思考；备课中打磨，脑袋中的模拟课堂；课后的反思、改进，“不打无准备之仗”。

　　第三环节，各校区负责人讲话。

建伟校区刘校长发言

先锋校区冯校长发言

康龙校区刘校长发言

青叶校区负责人罗老师发言

九莲塘校区张校长发言

　　最后，联合学校常务副校长全昌盛总结到：

1、注重新课程理论的学习。理论是指导实践的依据，只有学好理论，才能更好地指导我们的课堂教学。所以，业务领导要带头学习新课程理论知识，使学校形成学风浓，教风正的良好氛围。

2、注重教学反思。教后反思总结方能不断进步，我想，谁在此时，学习多，反思多，你就会成为新课程路上的领路人。希望老师们在教学上，多反思，多总结，形成各有特色，各有特点，从而形成百家争鸣的良好教学氛围。

3、注重互相学习。老教师经验丰富，管理上，教学上，都有着自己独特的方法，但对新课程的理解也许还不如年轻教师。年轻教师外出学习机会多，对新课程理念的理解可能深些。但教学经验不足，如果我们能互相学习，谦虚谨慎，取长补短。相信，我们泉湖联合学校的课堂将成为一道亮丽的风景线。