线上“耕耘”，我们风采依旧——话说古雷港中学线上教学

林水火

根据《福建省教育厅关于做好当前疫情防控时期中小学教育教学工作通知》（闽教基【2022】10号文）、古雷港经济开发区文教体旅局《关于全区学校暂停线政教学工作的通知》《古雷港经济开发区文教体旅局关于疫期间组织做好学校教育教学工作的通知》精神，为确保不增加学生负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果，确保停课不停教、停课不停学，切实开展好我校学生居家学习生活指导和线上教育教学工作，基于校情学情，学校从3月21日开始由线下教学转向线上教学。一周过去了，在此做一个简单回顾： 一、施策：戮力同心 　　2022年3月20日上午，学校及时召开行政会、校务会、教师会，就疫情防控再学习再部署。会上，杨校长组织大家学习了省市区有关疫情防控文件与会议精神，行政会、校务会成员策群力，出谋划策。进而，完善启动了所有的疫情防控小组，形成了《古雷港中学线上教学工作方案》《古雷港中学疫情防控期间心理健康教育方案》《2022年春季古雷港中学开通心理支持热线方案》等方案要求。教师会上，张副校长具体布置线上教学工作，强调线上教学的规范性、科学性、实效性，尤其指出线上教学要与线下教学有机融合，严格落实“双减”措施，巩固前期的“双减”成果，并注意学科的育人功能，以及有效做好学生的心理疏导。 线上教学以来，学校中层领导按既定安排做好值督导，各部门、各年级、各教研组、备课组、学科组按分工做好相关工作，凸显线上的教研、教学工作，实现“双轨协同”。各任课教师以《2022年漳州初中各学科线上教学指导建议》（含附件）为指导，严格按照学校安排做实线上教学，发现问题及时沟通，确保线上教育教学顺畅开展。线上教学期间，实行当天考勤，从制度的执行力上保障线上教学如实如期进行。 二、教研：问题导向 　　按教育部关于做好中小学“五项管理”工作和闽教基（2021）50号《福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》的文件精神、《漳州古雷港经济开发区古雷港中学教学常规管理制度》《古雷港中学线上教学工作方案》规定，学校要求各教研组、备课组、学科组开展线上教研活动，建议各位教师充分利用线上教学这段时间，通过网络研修（如观看网上名师课堂、名家讲座等）、研读教育名著、研究课程标准、教材等，提升专业素养。通过网络平台，让教研与教学协同开展，实现线上教学效果的最大化。 三、路径：灵动实效 线上教学是全体师生的事情，更是学校与家庭教育共同的事业。学校通过班主任群、教研组群、家长微信群等，大力宣传线上教学期间家校合作的必要性与重要性，着眼于教育的初心和使命高度，基于学校的长期质量发展、学生德智体美劳的全面发展，调动线上教学的一切有利因素，而又灵活多样的鼓励教师采用可行的线上教学软件、路径，按照学校安排有序科学地实现线上教学。 四、导学：联动解惑 　　学生居家学习，参与线上学习，家长变成最重要的班主任和老师之一。线上教学期间，家长与教师有着良性互动，自觉担当起教与学的桥梁，为实现线上教学搭桥铺路。线上上课、线上作业提交、线上答疑解惑、线上心理疏导等，不一而足地在家校良性互动之下，实现预期的教育教学效果。 　　“要始终坚持人民至上、生命至上，坚持科学精准、动态清零，尽快遏制疫情扩散蔓延势头。”　当下，学校一方面按习近平总书记这一重要讲话精神，进一步动员起来，统一思想，坚定信心，坚持不懈，抓细抓实各项防疫工作。另一方面，各任课老师精神饱满、课前准备充分，利用QQ群、钉钉、微信群等平台开展教学活动。与此同时，学校还尽量提供在线教学指导与保障服务，利用各类优质教学资源，方便学生开展自主学习、同伴交流和师生互动，以期实现线上学习落地生根开花结果。