平邑县卞桥镇中心校“五项举措”提高线上教学群众满意度----第二周线上教学纪实

平邑县卞桥镇中心校颜景媛

为更好地落实县教体局3月21日召开的中小学校长会议关于线上教学方面的会议精神，确保线上教学高质量进行，卞桥镇中心校在总结上周线上教学经验与不足的基础上，进一步优化方案，安排部署了“五项举措”，提升线上教学质量，提高群众满意度。 一、线上教学稳步推进 自我县实行线上教学以来，卞桥镇中心校领导班子高度重视，组织完小校长参加了县教体局3月21日召开的中小学校长会议，3月22日组织教研员召开了线上教学推进会，讨论如何提升线上教学质量，要求教师要关注学生的课堂上线率、关注学生的课堂参与率、关注学生的作业提交与订正率，还要求教师要对表现优秀的学生进行及时评价与鼓励，通过分享优秀作业、颁发电子奖状等形式充分激发学生的学习热情，从而提高课堂效率。各完小及时召开了全体教师线上会议，传达了县教体局及中心校会议精神并商讨了相关措施。 　　中心校还特别关注年龄偏大的老教师，组织教干手把手地教给他们企业微信平台的使用方法与技巧，鼓励他们掌握现代信息技术，帮助他们开展好线上教学，提升老教师的职业幸福感。 　　二、线上教研扎实有效 针对线上教学遇到的难题与挑战，学校教研室组织各学科骨干教师共同商讨，集思广益，各学科根据课程特点，并结合学生实际，确立了课前、课中、课后三个环节的线上教学模式，即：课前教师推送优质教学资源并发布探究单，指导学生进行自主预习；课中利用随机提问、抢答提问、小组提问等方式进行有效互动，多方面了解学生对所学知识的掌握与运用情况；课后通过批改学生作业，总结作业中出现的问题来巩固所学知识。 学校教研室根据教学进度，各学科分年级组按时举行线上集体备课活动。通过集备，提前预设课堂中可能遇到的问题及解决方法，让每一位教师明确每一课时的教学目标、教学重难点及教学流程，确保课上能够抓住重点，突破难点，以专业的教学能力接受家长及社会的检阅。 　　三、线上课程“五育”并举 为了使线上学习更加有趣，更加丰富多彩，学校微调了课程表，创新线上课程特色，坚持“五育”并举，全面开设了语文、数学、英语、道法、科学、体育等国家课程，统筹兼顾了综合实践等地方课程和校本课程，还积极拓展了语文学科“悦读者”、“练字小达人”，数学学科“金牌小讲师”，英语学科“六宫格漫画”等系列活动，保证学生居家学习也不失多样性。 中心小学学生参加“悦读者”展示 春有完小的同学参加“悦读者”展示 春有完小的张雪老师参加“悦读者”展示 陶家庄完小的王征老师参加“悦读者”展示 　　3月21日，学校组织少先队员举行“打赢疫情防控战役，筑牢健康守护城墙”主题线上升旗仪式，队员们纷纷表示一定要居家好好学习，不断增强体魄，不为政府、国家添负担。 　　3月23日，学校组织学生观看“天宫课堂”第二课，引领学生探索宇宙科学的奥秘，在学生心中种下了爱科学、学科学的种子。 　　四、线上巡课护航保障 为了保障教师上好每一堂课，学校制定了《卞桥镇中心校线上教学听课巡课工作方案》，实现教学监管全覆盖、无死角。中心校副校级领导、教研室人员包靠各个完小的班级群进行巡课听课，做到一天一调度，一查一通报，并将督导结果纳入对学校的综合评估中。巡课过程中，通过听取教师“线上”授课情况，了解学生“线上”学习情况，感受“线上”课堂教学氛围，及时解决师生遇到的困难，认真记录，发现亮点，及时肯定和鼓励，发现问题，及时反馈整改。 　　五、线上家访温暖人心 网课不仅让学生和老师的生活发生了变化，还让一部分家长陷入了水深火热之境。学校从理解家长的辛苦和难处出发，通过线上家访的形式与家长积极沟通，并给予家长们精神上的支持和鼓励，从而了解学生在家学习情况。老师们重点关注了留守儿童、贫困生和学困生，教孩子和家长如何进行网课的学习，如何提交作业，还和孩子们亲切交流，引导他们放松心情，减轻焦虑。这样的关怀让家长们倍感暖心，从而提升了学校线上教学的群众满意度。 　　没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。卞桥镇中心校将会继续多措并举落实县教体局“改革创新求突破，质量立身创品牌”的工作思路，确保线上教学高质量进行，做利他教育，做让人民满意的教育。