<p class="ql-block"> 《纲要》中指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。可是幼儿的思维发展水平低，对抽象的概念和事物理解有困难，尤其对于我们小班的幼儿来说，更是对这样及其抽象而又深刻的涵义难以理解，那么要对他们进行爱国教育，就得从最基本的内容开始，针对孩子们的年龄特点和认知规律，采用幼儿可接受的方式，把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体东西，成为他们容易接受的事物。</p> <p class="ql-block"> 今春三月，小班组针对“爱国教育”进行了为期一月的研讨，从爱国教育的意义与实施、如何培养幼儿升旗礼仪、实操幼儿升旗礼仪、爱国教育实施中发现的问题等方面进行了阐述、分析和实操，获得了可喜的效果。</p> <p class="ql-block"> 对于幼儿园小班的孩子们来说，什么是爱国？爱国就是让他们知道我们伟大的祖国叫：中国，我是中国人，10月1日是祖国的生日。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》中明确指出“萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感……”“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中”。通过认真学习，本着这一原则和出发点，我们小班展开了幼儿爱国情感培养的一系列的活动，通过这一系列的活动，使孩子们的身心得到健康的发展，幼小的心灵中播下了爱国的种子。</p> <p class="ql-block"> 首先，我们引导孩子们认识了五星红旗国旗的名称，告诉幼儿国旗是我们祖国的标志，代表着祖国的形象。懂得要爱护国旗，珍惜国旗，要为祖国争光。</p> <p class="ql-block"> 再次，带领孩子们画一画国旗，知道国旗是红色的，上面有五颗星星，是黄色的。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我画的国旗多美丽</p> <p class="ql-block"> 最后，通过开展升旗仪式教育后，加深了孩子们对国旗的认识。</p> <p class="ql-block"> 教室内进行升旗礼仪教育</p> <p class="ql-block"> 操场上实操幼儿升旗礼仪</p> <p class="ql-block"> 热爱国旗，升旗是爱国教育的主要内容，但热爱亲人，热爱家乡教育更是幼儿爱国教育的重要内容，是爱祖国的具体表现。因此，在实施幼儿园教学活动中，我们把爱国教育寓于语言、美术、科学等幼儿园教学活动中，通过具体活动让幼儿抒发对祖国的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 上学期，我班进行了“我为赤壁代言”活动，孩子们通过积极参与制作，“三国赤壁古战场”、“草船借箭”、“桃源三结义”、“赤壁美食”、“茶文化”等等手工作品，更加了解了家乡文化，增强了热爱家乡的情感。</p> <p class="ql-block"> 在本月临近三.八妇女节之际，小班开展了一系列教育活动，通过活动，孩子们体会了妈妈的辛苦，更增加了热爱亲人的情感。</p> <p class="ql-block"> 老师在讲解“三.八妇女节”的由来，让孩子们了解妈妈的辛苦。</p> <p class="ql-block"> 送给妈妈的花束制作中</p> <p class="ql-block"> 为妈妈献上自己的爱心</p> <p class="ql-block"> 亲吻、拥抱、为妈妈洗脚、扫地等等，学会表达对妈妈的爱</p> <p class="ql-block"> 在本月植树节来临之际，为祖国、为家乡植树，更是热爱祖国的具体表现</p> <p class="ql-block"> 通过了初步的爱国教育活动，虽然孩子们可能并不会有很多的爱国情感和行为，但是，这也不会影响我们的教育行为，因为爱国主义教育不是一个短暂的课题，它还将在孩子们以后的学习和生活中逐步地渗透，还可以在更多特定的环境和氛围中，采用孩子们可接受的方式去感染他们，让他们在各种活动中潜移默化地接受教育，一点一滴地去萌发孩子们的爱国情感和行为，使爱国教育在循序渐进的教育过程中不断深化。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生曾经说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长“。爱国教育要从幼儿园开始，要从家庭开始，要从孩子生活的每一天开始，让我们一起牵手，一起努力，希望我们的孩子像飘扬在天空中的国旗一样，在以后的生活中和学习中能够迎风前行划出秀丽舞姿！</p>