<h3>“疫”路陪伴，善学乐学<br>丰润镇中学 雷士超<br>2022年春天新冠疫情卷土重来，凤凰城大地“硝烟”再起。作为一名普通教师，在接到”停止线下教学，转为线上教学“的命令后，雷老师立刻行动起来了。雷老师主动联系平台技术人员，及时收集学生和教师信息，半天的时间就将线上课堂组建起来，保障了“网上授课”的顺利进行。面对着新的企业微信软件，他敢于担当，率先研究起来。结合着软件的使用说明，积极探索出多种使用该软件的方法和技巧，及时的在微信群中发布，与各位任课老师共同研究使用方法。</h3> <h3>潜心教学，确保授课质量<br>雷老师本学期担任17班的班主任，两个班的语文教师。为了能够保证网络教学的质量，雷老师结合教学进度做了很多的课件，切实提高教学质量。为了准备好一堂课，他要借助网络资源反复的调整修改课件，针对学习内容，精心设计课堂练习题，精益求精的态度，让他经常为了准备一堂课加班到很晚，提高了课堂的教学效率。</h3> <h3>及时沟通，关注学生心理<br>线上课堂相对于线下课堂而言，存在着很多可能出现的问题。例如：上课迟到；中途退出；上课过程中不打开摄像头；老师提问没有反应；不交作业；这些问题都会导致学生成绩的下降。七年级课程难度加大、时间紧，一旦落下，很难再补。经历以前的线上授课，雷老师深知这些问题给学生带来的负面影响，因此他非常关注学生的心理健康状况，及时的与家长沟通，了解孩子居家学习情况。每天及时的巡视课堂，提醒学生们按点上课，对没有提交作业的同学，及时沟通了解情况。对于学习态度消极，拒不听家长约束的学生，他都会在电话中细心的开导和鼓励。经过雷老师不懈的努力，现在他所带的班级，网课效率高，作业上交及时任课教师频频夸赞！</h3> <h3>积极探索，各种程序保质量<br>线上授课的背景下，各种网站，各种app也在互联网的推动下铺天盖地，“乱花渐欲迷人眼”，如何选择更好的方式创设最优的“云端课堂”成为一种考验。但是机会总是垂青有准备的头脑，结合前面的网课经验，借助几种小程序和软件，雷老师构建了一种“高效云端课堂模式”。即利用授课平台实现同步直播教学模式，利用平台作业布置功能和微信“每日交作业”实现线上批改反馈功能，利用微信群实现与学生的课下交流，利用“微课”加深学生对重点知识的理解掌握。这种线上学习的模式，细致、具体，深得学生喜爱。</h3>