桃花粉，杏花白，创造更精彩——高川小学创新工作札记

老贺

　　自从3月9日，因为突如其来的新冠疫情袭来，学校停止了线下教学，开启了线上工作态势。学校工作并没有因为疫情而停滞，新的环境反而激发新的灵感，开创新的工作方式。

年年岁岁花相似

　　因为有了2020年疫情下的工作经验，当疫情再气势汹汹而来的时候，高川小学的教育者们冷静面对、积极工作，驾轻就熟地完成了安全防疫、教育教学、五育并举等各方面工作。

岁岁年年有不同

　　除了按照上级领导和以往工作经验，完成好各项工作，老师们智慧工作、创新方式，提高了教育教学效果，更广泛地激发学生兴趣与家长们的参与积极性。

韩盼盼

只要眼里有光，心中有爱，所有美好都会恰逢其时，就算疫情同在，我们也无所畏惧，依然会把未来点亮！她与学生一起为沧州加油！美好的师生情感是做好教育的基础和前提。🇨🇳

　　语文课以“古诗”为重点，她组织学生举行了“古诗朗诵比赛”。青春最美的诗行，由可爱的童声演唱。

　　她对贫困生、建档立卡学生、医护子女，进行的单独辅导，体现了身为人师一颗无私的爱心。

贺跃海

推送安全教育快手段子，进行安全宣传教育。家长们都是快手的忠实观众，利用这个特点，选择合适的快手视频，推送给家长和学生们。喜欢看，所以能记在心里。

　　在家庭中进行安全防疫小品创编和排练，亲身经历、参与，能加深印象，形成习惯。

　　因为每天需要做核酸，所以很多老师采用推送优质教学资源，让学生学习。那么，学会网课学习就是提高线上学习效果的一个保障。为此，他制作课件，录制网课学习方法的视频，供学生们学习使用。

　　组织并主持语文网上教研，与老师们互相学习、互相激发、共同进步，提高授课水平。

　　理解是阅读的前提，所以除了常规教学之外，组织语文学习活动——多法运用解词王。每个学生每天解释一个词语，最重要的是把运用解词方法解词的过程讲明白。这个活动不仅能提高解词能力，还能激发学生自信，训练学生思维。

　　线上教学，家长的作用更重要。主抓家长学校的他编辑家长小报，为家长们总结家庭教育方法，为学生线上学习助力。

　　他还给学生家长们布置“作业”，请学生家长们写出陪伴孩子学习的做法、困难，并在家委会群里交流共享。此举促进了一部分漠不关心的学生家长对自己孩子学习的关注。

贾巧珍

她让学生把数学题讲出来。学生能做对题目，再用语言把自己解题过程清晰地表达出来。这个过程既是巩固和反馈的过程，也是思维训练。语言是思维的外壳。

　　作为班主任的她，虽然教数学，但认识到阅读对于学生的重要性，利用晨读养成学生的阅读习惯，培养阅读兴趣。同时，她注重亲子阅读，涵养家庭文化氛围，为学生的长远发展培根铸魂。

　　以上这些，只是我校教育教学创新的冰山一角。在日复一日的，极其类似的工作中，能经常进行一些小的创新，对于创意人老师来说，会有成功的喜悦；而对于创新的应用对象学生来说，能提高学习效率，激发学习兴趣；对于学校而言，则是不断发展壮大的根源。总而言之，创造是一种快乐。