<p class="ql-block"> 都说兴趣是最好的老师🙋在幼儿园各种室内活动中，小朋友最感兴趣的就是区角活动啦。区角活动能激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿在活动中、游戏中学习。区角活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，幼儿通过动手实践才能构建自己的认识结构，兴趣能激发幼儿的活动欲望👀👀</p> <p class="ql-block"> 观摩活动在王园长的组织下拉开了序幕，结合各班幼儿年龄特点及幼儿兴趣，以学习技能为主题开展了本次的区角游戏，为孩子提供了宽松的游戏氛围，孩子们在游戏中自主、专注、探索、尝试、同伴合作👫</p> <p class="ql-block"> 👫让我们先一起走进小班组🤗看看我们的小可爱们都在玩什么呢？</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “看我的牙齿刷的白不白呀，老师？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老师我是健康小宝贝，我刚听到了我的心跳声啦😁😁”</p> <p class="ql-block">老师老师，来看看我做的房子，我想给妈妈一座漂亮的大房子🙆🙆</p> <p class="ql-block"> 不要看我小🤱哦，我都会划线走了呦👯👯</p> <p class="ql-block"> 老师们根据小班幼儿的年龄特点和实际水平设置区域活动，并结合小班特色活动进行拓展延伸！小班的区角<span style="font-size:18px;">有生活区👗、阅读区📚、益智区🔢、美食区🎂、构建区🏠还有科学区🌍和娃娃家🙇呢</span></p> <p class="ql-block">美味的烧烤来一串吧🍡🍡，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老板，一串多少钱呀？🤗🤗🍖”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“嗯，看你是我的老师，算你两元吧☺️☺️”</p> <p class="ql-block"> 看，我的头发飞起来啦，还能吸引小纸片哦！很神奇吧😁😁</p> <p class="ql-block">“老师老师，我想做朵花送给我的妈妈，你能教教我吗？”😆😆</p> <p class="ql-block"> 不要看我是新来的哦，我叠的衣服还是最棒的呢，老师都夸我了😊😊</p> <p class="ql-block"> “我的高楼高不高啊，老师？”</p> <p class="ql-block"> 孩子们沉浸在游戏里，玩的不亦乐乎。🧐🧐</p> <p class="ql-block"> 各班的老师向观摩老师介绍了自己班级区域的设计想法，是如何去布置区域的，投放了哪些材料，材料是否具备可变性、可操作性、多层次性、一物多玩等等。</p> <p class="ql-block"> 每个班级里的风格都有所不同，我们来到中班组🙇🙇来看看中班的小朋友都在玩什么呀？😊😊</p> <p class="ql-block"> 哎呀，小雪人的鼻子都化掉了，没事没事，冬天来了，我还是会有新的鼻子的😁😁</p> <p class="ql-block"> 王园长通过刚才观摩幼儿读书的情况，提出来绘本很重要，要做到家园共育，让家长了解阅读对孩子的重要性，为孩子创造一个温馨的阅读环境。阅读绘本不仅有助于幼儿语言表达能力、认知能力的发展，更重要的是为父母创造了与孩子沟通的机会，使孩子心灵得到更多关爱，让彼此情感更加亲密。因此每天再忙，都应抽出一些时间陪孩子阅读，最好是有固定时间陪孩子阅读。👪👪📚📚</p> <p class="ql-block">“老师，看我给娃娃剪了一个波浪形的头发！”</p><p class="ql-block">“我想让我的毛毛虫吃的长长的，画上彩色的身体”</p> <p class="ql-block">“老师做的花朵真好看，馨馨也想做一朵，就用蓝色来做吧”</p> <p class="ql-block"> 我们的烧烤摊🍡🍡🍢🍢准备好了，各位各位，快尝一尝我的手艺吧😄😄</p> <p class="ql-block">“园长妈妈，我做的丸子好吃吗？”</p><p class="ql-block">“真好吃，我还想来一串…”</p> <p class="ql-block">“这些图形和颜色我都会分辨，老师上课时都讲过了，这是三角形，它有三个角，三条边…”</p> <p class="ql-block"> 益智区的孩子们通过观察👀、探索、动手操作， 开发智力🙇♂️🎨</p> <p class="ql-block"> 这是个神奇的魔法屋，里面是我们的字宝宝，孩子们比赛看谁认得字最多，谁获胜。👌👌</p> <p class="ql-block"> 每一个区域都成为了孩子们的乐园，孩子们快乐地游戏着，一会是小厨师、一会是建筑师、一会是小小理发师.........仿佛置身于童话世界，体验着童年的快乐，这样的区域活动，提升了孩子们的社会实践能力。</p> <p class="ql-block"> 🍲🍜美味的食物总是让人很想吃一口，做的还这么逼真，孩子们玩得不亦乐乎，高喊：卖串串啦，不好吃不要钱啦😂😂</p> <p class="ql-block">哇，这边数字是9，我找到啦🤗🤗</p> <p class="ql-block">“小鱼的颜色不是绿色🐊，也不是黄色🐡，应该是红色的呀🦐，我找找……</p> <p class="ql-block">"哎，我的10去哪啦？应该就在这边呢吧……”🤔🤔</p> <p class="ql-block"> 我们一起合作玩吧，老师，我们不会抢玩具的，我们知道啦😜😜😜</p> <p class="ql-block"> 教师们通过平时学习与探索，加强了对废旧材料的多元化利用，力求使提供给幼儿的操作材料集趣味性、教育性、创新性于一体。她们精心设计，有效地利用有限空间创设了趣味盎然、别具一格、温馨美观的阅读区、生活区、益智区、美工区、建构区、等，并且提供了层次性与多样性的活动材料，满足了不同幼儿的发展需要。</p> <p class="ql-block"> 老师们来到大班的教室，首先看到的是井然有序的孩子们，在区域活动中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验了自主游戏的快乐。合理的游戏空间，丰富的区域材料，给孩子们带来模拟生活体验的同时，也给全体老师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 首先来到了我们大班孩子们的益智区，大班的益智区有所不同，是利用不同形状的纸板、废弃的瓶盖和乒乓球，废弃的口杯做为材料进行搭建，既锻炼了幼儿的观察能力，又锻炼了幼儿的手眼协调和合作能力，看，孩子们玩得多起劲呀！😄😄</p> <p class="ql-block"> 充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其中自行操作、摆弄、探索、尝试，在不断发现的过程中促进幼儿思维和认知水平的发展。</p> <p class="ql-block">“老师老师，来给我和我的小伙伴合个影吧”🤗🤗</p> <p class="ql-block"> 孔老师给老师们讲解每一种益智游戏的玩法</p> <p class="ql-block"> 拔呀拔，拔萝卜🥕，我们拔出来的萝卜呢要放在相应带字的萝卜口袋里，这个游戏既锻炼了幼儿的认字能力，有增加了趣味性，有哪个孩子不喜欢呢？🥕🥕</p> <p class="ql-block"> 相应的点数和相应的数字连在一起，这个大转盘真好玩呀！</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子有了很强的学习能力，可以认识很多的字哦，我还可以把这首诗的字都找到呢</p> <p class="ql-block">“我会用手绢来叠一个糖果哦，要不，我来教你呀！”👫👫</p> <p class="ql-block">“看我的小汽车，在七的轨道上行驶，我会写七啦”</p> <p class="ql-block">“我还会沿线把这朵漂亮的雪花剪出来，我的剪刀✂️用的很好哦”😊😊</p> <p class="ql-block"> 在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着，它们不仅仅是摆放各种玩具的区角，它们还是孩子们探索世界的道路，增强智慧的大门。</p><p class="ql-block"> 愿我们的小天使👼们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！💪</p> <p class="ql-block"> 课间操⛹🏻⛹🏻🏌🏌是幼儿体育活动的一种重要组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节。为了进一步加强幼儿园课间操的规范性，增强幼儿进行体育锻炼的积极性，本周还进行了幼儿课间操观察！</p> <p class="ql-block"> 叮铃铃…随着优美的🎶音乐声响起来，课间操时间开始啦……</p> <p class="ql-block"> 来，搭肩看齐，小手放下，随着明确的口令，小朋友们有秩序的排队上楼做操啦！</p> <p class="ql-block"> 别看我还小，我可会上楼梯了，背诵着安全儿歌，孩子们手扶栏杆👦👧。眼看台阶,双脚踏稳👀👀,一个跟着一个。</p> <p class="ql-block"> 无论什么活动中，我们都相互礼让，有序排队等候。</p> <p class="ql-block"> 瞧👁,我们不推也不挤🎈,上下楼梯有秩序🔆。</p> <p class="ql-block"> 优美的轻音乐🎶中，孩子们<span style="font-size:18px;">双手举过头顶…“老师，我坚持不住了！”“”宝贝，再坚持一下哦，老师陪着你们一起来”</span></p> <p class="ql-block"> 小朋友们在老师的带领下表演的十分投入，时而下蹲，时而起立；他们跟随着音乐的节奏跳的是那么的投入，他们的动作轻盈洒脱，宛若在云间嬉闹的快乐精灵</p> <p class="ql-block"> 大班的哥哥姐姐们动作熟练协调、整齐有力、节奏感强，表情丰富，每个人都是那么的专注、认真，表现出了很强的集体荣誉感。</p> <p class="ql-block">快乐的一天结束啦</p><p class="ql-block">来看看我们的美食吧！🍕🍕🍔🍟🌭🍲</p>