心怀梦想致远方，初心不改砥砺行——吴菊梅工作室开班仪式顺利召开

小何小何心平气和

春回大地，万物复苏。2022年3月25日，在这充满希望和期许的日子，吴菊梅工作室开班仪式在浣江初中顺利举行。会议由湄池初中黄桃女老师主持，浣江初中俞建忠校长、导师吴菊梅老师、本届工作室成员以及上届两位学长学姐参加了本次启动仪式。 自我介绍成员破冰 　　首先由工作室成员进行自我介绍、交流成长愿景。成员们来自不同学校，有着不同的教学经历，但都心怀同一个美好愿望。大家首先表达了对这次相遇的感激之情，希望能和小伙伴们互相学习，提升自己的课堂教学技能、理论知识水平、解题编题能力，在工作室的带领和助推下，走上研究型、专家型教师之路。 学姐分享学长展示 　　上一届工作室的优秀代表孙一老师与宣寅老师，分别与学弟学妹们分享展示了他们三年中得到的成长与收获。 孙一老师回忆了自己加入工作室以来的成长经历与心路历程。工作室为成员们搭建了一个展示自我的平台，大家在上课、听课、评课、作报告等活动中，收获了点点滴滴的成长。成员们通过工作室，不仅能组内成员互相学习，还结识了更多市内外优秀教师，领略名师风采，提升自我素养。孙老师分享了三年以来，在吴老师的带领下，成员们团结协作，研发了首届绍兴市精品课程，展开了数次市级课题研究，进行了九年级模考卷的命题，在微课大赛中获得优异成绩……在孙老师的分享中，我们看到了成员们的虚心、努力、成长与提升，这也极大地激励了在座的师弟师妹们。 　　宣寅老师为学弟学弟们带来了一场精彩的报告《关于试题命制的实践与思考——以诸暨市九年级期末试卷的命制为例》。宣老师与成员们分享了九年级期末卷中题目改编的过程，先根据要考察的知识点搜集有关试题，再根据以下几点进行改编。最基础的变题为存“形”留“意”，即改编数据保留原有的思想方法。进一步为存“形”变“意”，保留试题原有形式，改编试题考查知识点，达到既考察学生的审题能力，又考察学生对其他重要数学方法的理解与运用。第三种方法为变“形”存“意”，改变图形原有的呈现形式或题目背景，但始终围绕着最本质的知识点或思想方法进行考察，培养学生透过现象看本质的能力。最后一种为去“形”变“意”，即将问题的背景与方法全部改掉，需要教师极高的功力。宣老师展示了通过工作室的平台能达到的业务高度，为学弟学妹们起到了榜样作用。 导师寄语团结协作 　　工作室导师吴菊梅老师对工作室成员寄语：精研细磨，修己惠人。工作室成立的目标是实现数学教学共同成长，希望通过这三年能培养一批名师，研发一批精品资源，并要求成员发挥辐射作用，将工作室的成果带到自己学校，将浣江教育共同体打造得更加卓越。吴老师要求成员们做到以下三点——无私、无畏、领悟。海纳百川有容乃大，只有我们交流出去才能吸收进来。敢于挑战乐于挑战，走出自己的舒适区往往会有意外收获。在团队的引领之下，更要结合自己情况，及时总结反思，内化吸收。 　　吴老师还赠送大家关于课堂教学、课题研究、命题培训主题的三本书籍。相信在导师引领、成员合作下，定能将工作室打造成教育研究的基地，成员展示的舞台，成长提升的阶梯，资源辐射的中心。 领导致辞展望未来 　　浣江初中俞建忠校长对工作室的成立提出了几点期望：一、希望名师工作室成员真学习，真研究，努力打造一支优秀的名师团队。二、希望在工作中充分发挥名师工作室的示范引领作用。三、希望名师工作室各位成员在教学研究方面研有所成，不断提升各个学校的数学教学水平。 　　本次活动开启了吴菊梅名师工作室活动的序幕。通过本次活动，工作室成员进一步明确了工作室及成员的职责、工作重点和努力方向，为今后的活动打下了良好基础。工作室成员们坚信：有领导的关注与关怀，有导师的引领和打造，有团队的团结和协作，未来的三年将是辛勤耕耘的三年，也将是硕果盈枝的三年！