<p class="ql-block"> 个旧市教体局第一学区四、五年级教学质量分析及语数英教学经验交流会简讯</p> <p class="ql-block"> 为进一步加强学区化建设，加强个旧市教体局第一学区校际间教育教学研讨，提高各学校教育教学质量，促进学区教育共同发展。2022年3月25日下午，个旧市教体局第一学区在和平小学报告厅召开四、五年级教学质量分析及语数英教学经验交流会。</p> <p class="ql-block">主持人沈丹老师（和平小学大队辅导员）</p> <p class="ql-block"> 下午14：00会议主持人沈丹老师宣布会议开始，介绍本次会议共有五项议程。个旧市教体局副局长、第一学区领航学校和平小学校长马恒斌，个旧市教体局教育科领导、个旧市教培中心领导、学区各学校校长、教学副校长、教导主任、教科室主任及各校承担四五年级语、数、英学科教学的老师参加了此次会议。</p> 议程一 <p class="ql-block"> 第一项议程：让数据说话——第一学区教学质量分析</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 和平小学教导处主任王树明老师</p> <p class="ql-block"> 教学质量是学校办学的核心指标，决定着学校的办学水平。和平小学教导处主任王树明从以下三个方面对第一学区四、五年级教学质量进行了全面的分析：</p><p class="ql-block"> 一、个旧市教体局第一学区与第二学区上学期教学质量监测各学校四、五年级总分、语文、数学、英语，以平均分的市排名及相应的学区排名，对第一学区与第二学区同名次学校的平均分、及格率、高分率、低分率进行分析。</p><p class="ql-block"> 二、第一学区与第二学区各学校四、五年级学生上学期期末教学质量监测总分前1200名、2400名占各校本年级实考数的百分比，对第一学区与第二学区同名次学校进行分析。</p><p class="ql-block"> 三、红河州2021年小学教学质量监测（四、五年级）六科均分和，对第一学区与第二学区同名次学校进行分析。</p><p class="ql-block"> 科学、详实的数据分析能让我们更好的了解、监测教学活动，找出教育教学过程中的薄弱环节，教学过程中做到有的放矢，有针对性的提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 参会人员认真记录</p> 议程二 <p class="ql-block"> 第二项议程：语文学科教学团队经验交流</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 和平小学四年级年级组长李睿老师</p> <p class="ql-block"> 市级语文骨干教师，和平小学四年级年级组长李睿老师分享四年级语文教学团队教学经验：</p><p class="ql-block"> 伟大教育家孔子言“不愤不启，不悱不发。”用爱倾听每一个孩子心底的声音，常常陪伴，不时鼓励，勤动笔墨勤看书，努力挖掘每一个孩子最大的潜力！</p><p class="ql-block"> 在日常教学中和平小学四年级语文教学团队统一目标，认真分析四年级学生的特点，针对年级八位语文老师的优点、特长，群策群力，集中力量，团队合作，各展其美，美美与共。以课标为基准，紧扣教材，抓牢字词，重视变式训练，强化阅读分析，抓实习作指导。扎扎实实做到月月有分享，周周有备课，日日有小结。复习时注重策略：及时复习，温故知新；分散复习，提升效率；交叉复习，转移厌倦；读写结合，巩固基础；查漏补缺，培优扶弱；巩固错题，强化记忆。</p> 议程三 <p class="ql-block"> 第三项议程：数学学科教学团队经验交流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">和平小学五年级年级组长马锦波老师</p> <p class="ql-block"> 市级数学骨干教师，和平小学五年级年级组长马锦波老师分享五年级数学教学团队教学经验：</p><p class="ql-block"> 马锦波老师针对“双减”背景下如何有效减轻学生作业负担，促进数学学习效率和教学质量的提高，以五年级数学教师团队平日的具体做法为例作了题为《五年级数学教学抓细节、重落实、促成长》的经验交流，就数学教学团队合作、有效备课、高效课堂、课后辅导、家校合作五个方面与大家进行了交流。</p><p class="ql-block"> 马老师用质朴的语言，毫无保留地与大家分享了真实的案例与做法，所讲的内容是本年级数学教师团队实际工作的总结和提炼，希望抛砖引玉，对第一学区数学教学工作有所启发，促进学区数学教学工作发展。</p> 议程四 <p class="ql-block"> 第四项议程：英语学科教学团队经验交流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">和平小学第一支部书记、教导副主任陈娜</p> <p class="ql-block"> 州级英语骨干教师，和平小学教导处副主任陈娜老师分享英语教学团队教学经验：</p><p class="ql-block"> 陈娜老师作了题为《多元增效，减而不“简”》的经验交流，针对“双减”背景下如何应对红河州州统测，减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，促进英语学习的效率和教学质量的提高，以和平小学英语组教师团队平日的具体做法为例，就有效备课，课后辅导、题型分析，三个方面与大家进行了交流。</p><p class="ql-block"> 陈老师用精炼的语言，真实的案例与大家分享了英语教研组的真实做法，所讲的内容是本校教研组英语教师团队实际工作的总结和提炼，闪烁着智慧的光芒，凝结着团队的力量。</p> 议程五 <p class="ql-block">第五项议程：学区化建设工作安排</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教体局副局长马恒斌</p> <p class="ql-block"> 个旧市教体局副局长、第一学区领航学校和平小学校长马恒斌进行会议总结发言并提出工作要求：</p><p class="ql-block"> 1.教学质量是学校的核心议题，提高教育教学质量，是学校永恒的主题。刚才王树明主任，认真、全面、细致的分析了第一学区各所学校的教学数据，纵向横向的在市内、州内做了对比分析，希望参加会议的学校领导、老师，认真分析教学过程中存在的问题，结合各校实际，努力促进学校教育教学质量的提升。</p><p class="ql-block"> 2.和平小学作为第一学区建设领航学校，四、五年级教学团队，英语教学团队分享的教学经验，是学校教学常规，课堂常规的具体体现，希望各校因校施策，认真抓实、抓牢各种常规工作。在“高质量、均衡发展”和“双减”背景下，学校教学管理处、室要提高管理水平，教师要提高课堂教学水平，就要强化备课能力和校本教研能力。</p><p class="ql-block"> 3.孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。良好的学习习惯能更好的助力学生的成长，希望各校认真做好课后服务与学生阅读习惯的培养，同时加强学区内各学校之间的沟通交流，更好的促进第一学区各所学校的发展。</p> <br> <p class="ql-block"> 总结过去还需努力，展望未来任务艰巨！此次教学质量分析与教学经验交流会，分析了第一学区各所学校前一阶段工作的不足，明确了今后的努力方向，为今后更好地开展工作发挥了积极的助推作用。相信在今后的工作中学区内各学校一定能寻找差距，总结反思，互勉互励，共同提高，让第一学区各学校教学质量在原有基础上有所提升。</p> <p class="ql-block">图：钱传雄 王云伟</p><p class="ql-block">文：朱云飞 王云伟</p><p class="ql-block">编辑：王云伟</p><p class="ql-block">审核：戴艳波</p>