<p class="ql-block"> 春暖花开，微风拂面，春天来了，疫情也渐渐好转，随着假期的延长，大班的孩子即将面临幼儿园毕业，孩子很快就要升入小学了。对大班孩子的家长而言，如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学是目前最为关心的话题。作为家长的您，准备怎样帮助孩子顺利地从幼儿园过渡到小学生活？别着急，今天我们和大家来聊一聊关于孩子的“幼小衔接”问题，家长们也可以从以下这些方面帮助孩子做好准备哦。</p> “幼小衔接”是什么？ 幼小衔接，“接”什么？ <p class="ql-block"> 教育部去年颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：</p><p class="ql-block"> 一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。</p><p class="ql-block"> 二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。</p><p class="ql-block"> 三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。</p><p class="ql-block"> 四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。</p> 幼小衔接，怎么准备？ 身心准备 <p class="ql-block">1、建立对小学生活的向往</p><p class="ql-block"> 建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待。请家长注意莫用负面的话来吓唬孩子（如 “你就淘吧，过些日子上学了让老师治你！”之类），让孩子对小学生活有压力感和抵触情绪。</p><p class="ql-block">2、提升情绪调控能力</p><p class="ql-block"> 建议家长帮助孩子获得积极的情绪体验，学会情绪管理。在日常生活中，家长应注意保持良好的情绪状态、亲密友好的亲子关系，让孩子也受到积极情绪的带动。此外，有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力，可借助绘本故事、谈话等方式，引导孩子认识和应对自己的感受。</p><p class="ql-block">3、积极运动，提升动作协调能力</p><p class="ql-block"> 建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的运动，可根据幼儿个体情况，适当增加运动量和运动强度，提升动作协调能力，增强体质。</p> 生活准备 <p class="ql-block">1、养成健康的生活习惯</p><p class="ql-block"> 建议家长配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息影响幼儿。同时，在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯，如自觉洗手，不在光线过强或过暗的环境中读写画，连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟，注意用眼卫生等等。</p><p class="ql-block">2、提升生活自理能力</p><p class="ql-block"> 建议家长引导幼儿做好个人生活管理，提高自我服务能力。首先，可通过语言提示等方式，帮助幼儿逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物。其次，为孩子提供专用的个人物品存放设备或空间，引导幼儿自己分类整理衣物、图书、玩具、学习用品等。最后，引导幼儿逐步树立时间观念。家长可通过多种方式，帮助幼儿在日常生活和游戏中感知时间。</p><p class="ql-block">3、增强安全防护意识</p><p class="ql-block"> 建议家长加强幼儿安全教育，做好如校园、社区、交通安全等的规范讲解，增强幼儿自我保护的意识。</p><p class="ql-block">4、培养良好的劳动习惯</p><p class="ql-block"> 建议家长鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长也需以身作则，分工做好家务劳动。</p> 社会准备 <p class="ql-block">1、扩展幼儿的交往范围</p><p class="ql-block"> 成人需认识到社会交往对幼儿身心发展的重要性，为孩子创设条件，支持他们习得方法、学会社交。日常家长可多带孩子出去玩或参与社区活动，和不同年龄的伙伴、大人交往，认识新朋友，扩大交际圈。</p><p class="ql-block">2、养成规则意识和诚实守信品质</p><p class="ql-block"> 家长可制定一些基本行为规范，培养孩子的规则意识，如告诉孩子在别人讲话时认真倾听、不随意打断，外出按次序排队、不插队等等。</p><p class="ql-block">3、培养任务意识和执行任务能力</p><p class="ql-block"> 家长可结合孩子的年龄特点，结合实际生活，有意识地布置一些自律小任务。例如，早晨起床后让孩子试着自己叠被子、游戏后请他们自己整理玩具物品等。</p><p class="ql-block">4、形成热爱集体的情感</p><p class="ql-block"> 个人的发展离不开集体，当孩子进入小学，也需要努力融入新的班集体。</p> 学习准备 <p class="ql-block">1、呵护孩子的好奇心</p><p class="ql-block"> 好奇好问是非常重要的学习品质。家长切莫为此不耐烦，应守护好孩子的好奇心，接纳、鼓励他们对新事物的观察、思考和探究，及时回应他们的问题；并为幼儿提供充足的时间、丰富的材料，支持他们持续、深入地寻找问题的答案。</p><p class="ql-block">2、保持活跃的学习动力</p><p class="ql-block"> 在日常生活中，不妨多为幼儿提供接触社会和自然的机会，让他们在真实的情境中培养听与说、阅读与反馈、理解与实践的能力，如：引导孩子做一些前书写准备，在看看说说、涂涂画画中学习汉字的构成，或尝试用学过的数学方法解决生活中遇到的问题等。</p><p class="ql-block">3、储备良好的学习素养</p><p class="ql-block"> 专注力、独立思考能力和计划能力也都是必不可少的“学习力”。</p> 幼小衔接绘本推荐 <p class="ql-block"> 爸爸妈妈们可以在家里可以放上关于上小学的绘本，童趣的故事可以帮孩子更快地调节状态哦！</p> <p class="ql-block">内容简介：</p><p class="ql-block"> 妹妹罗拉长大了，该上学了，可她却说"我太小，我不能上学"，于是哥哥查理想着法儿说上学的好处，可是妹妹总有自己的理由。哥哥说："上学可以学认字，这样你就可以自己看书。"她说："我的书都记在脑子里，就算忘记也可以自己编。""上学可以学算术。""我有十根手指，只要数到十就可以了。"</p> <p class="ql-block">内容简介：</p><p class="ql-block"> 故事讲述了小阿力因为要去上学变得焦虑不安。万一在学校迷了路？万一交不到新朋友？怎么办？</p> <p class="ql-block">内容简介：</p><p class="ql-block"> 安格斯和露西喜欢书，喜欢到什么程度，也许你都想象不出来，有一个画面看到他们家里堆满了书，满的装不下了，于是，他们做了一个决定........"</p> <p class="ql-block">内容简介：</p><p class="ql-block"> 今天是一年级的第一天，哈莉迫不及待地坐校车来到学校。幼儿园的小孩子们还在门口抓着爸爸妈妈的手不放呢，哈莉和朋友瑞安自己走进了学校！但是哈莉很快就发现，一年级和幼儿园有很多不一样的地方。</p> <p class="ql-block">亲爱的家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 让我们共同携手，努力营造宽松和谐的氛围，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，理性看待“幼升小”，悉心陪伴，科学衔接，送给孩子一份最珍贵的入学礼物，还孩子们一个幸福、多彩的童年！帮助孩子开启一段美好的学习旅程！</p>