线上教学全力以赴 复学之后必见分晓 —仲村镇中心校线上教学第二周工作汇报

仲村镇中心校 翟兆燕

教学

线上

学生

教师

中心校

学习

课堂

老师

巡课

作业

　　自3月16日起，线下教学按下了校园生活的暂停键。仲村镇中心校根据市县通知要求，根据“停课不停教不停学”的原则，第一时间启动线上教学应急工作方案。在中心校统一部署，统筹安排下，召开线上教学工作部署会，组织线上家长会，为线上教学做好充分准备。本周已是线上教学第二周，现将本周工作做以汇报。

凝心聚力，全面推进

　　为确保线上教育教学质量，做好及时监督、及时评价、及时反馈整改，3月22日上午，仲村镇中心校召开线上教学推进会议，会议由副校长仇富强主持，中心校工作人员全体参加。

会上形成以中心校校长邱明任组长，邱富强、王常鹏任副组长，中心校工作人员为成员的分工包保、三级巡课团队，按分管学校、年级深入线上直播课堂，通过“走班与抽查”的方式，进行全学段多学科全覆盖的巡课，严格落实落细落严学校日巡课制度，为线上教学保驾护航。

仇富强强调巡课组在巡课中要重点关注教师直播课与答疑辅导课的教学环节设置、教学重难点突破、易错点巩固方式以及学生培养、科任教师间无缝衔接等方面是否按中心校线上教学要求全面落实，并对发现的问题及时与相应的教师沟通反馈，做到问题日日清，同时要求巡课人员针对巡课问题清单，做到日总结周汇总，对巡课中发现的老师好做法、好经验进行及时的总结与推广，倡导大家学习并不断提高线上课堂教学质量。 邱明对线上教学常规管理提出“八个到位”要求，即：教研组织到位，课程设置到位，平台应用到位，课堂教学到位，学生管理到位，课后评价到位，家校合力到位，巡课督查到位。他强调：所有人员依据分工挂靠到各学校，各个年级，要不定时、多频次进入到包保学校、教师直播间坚持每天巡课，听课，对线上教学进行跟踪监督，开展线上研讨，为各个学校答疑解惑，击破线上教学症结，提供精准指导服务，全面指导线上教学科学、规范、有序开展。 3月22日下午，我校召开线上教学人员会议。会议采用微信视频会议的形式，各校教导主任、中小年级主任和教研室工作人员参加了会议。会议由教研室主任南红云主持。会上，主要强调了线上教学以来发现存在的问题，对下一步教学提出具体要求，明确中心校将查验学生参与率，上课质量，作业提交情况及作业批改情况等。要求各校每天在线填报线上课登记表，未填的计入最后评价。 线上巡查，提质增效 3月22日起，中心校包保人员对包保学校或年级进行线上教学监控。包保人员安置课程表，按时到各班钉钉群中查看早读、教师上课情况，查看学生参与度，课上活跃度，课堂互动度，作业提交率和教师批改等等方面的工作。包保人员将一整天的情况进行详细记录，于次日10点前将线上教学每日问题清单发至中心校人员工作群，中心校统一汇总问题清单反馈到各校。各校根据清单中反馈的问题进行教学调整，及时整改，保证教学的高质高效进行。各校发扬优点，克服不足，对照存在问题进行查摆分析，解决存在的具体问题。有效推动了教师探索更为有效的线上教学方法，让线上教学更有温度，有深度，有实效。
线上教学，筑梦云端 仲村镇中心校的教师们坚守本色，不忘初心，齐心协力，共克时艰，精心组织进行线上教学。我校借助国家中小学智慧教育平台、临沂市智慧教育云平台等多种载体，为教师和学生搭建网络学习平台，统一利用仲村镇中心校架构的钉钉群组织，有效解决学生因疫情无法到校上课的问题，充分发挥和利用在线教学和辅导的在线课堂，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，保证教学效果优质有效。上课时，全体教师化身主播，通过钉钉、企业微信等方式进行授课，实时跟进学生学习，明确做到“停课不停学”。 线上学习需要动静结合，想让学生保持持久的注意力，这需要在教学方式和内容安排上多动脑筋，活用资源，劳逸结合，疏密调节，深浅得当。有的老师善于利用评论区功能，让学生有效作答；有的老师鼓励学生大胆开口，与学生连麦互动，极大地提高了课堂的互动性和有效性。 严峻的形势难不住爱学习的孩子们，听他们书声琅琅不绝于耳，看他们勤勉学习笔耕不辍。 瞧!专心致志、聚精会神是他们；冥思苦想、潜心思考是他们；夙兴夜寐、学而不厌还是他们!他们也是这个非常时期的美丽楷模，想我中华民族之未来，必将因为他们而精彩! 云上相约，研学不止 3月24-25日，各年级语文组结合各班实际情况，开启不一样的“云端”教研工作。语文老师们就线上教学、作业设计与批阅、线上答疑等进行了交流。针对线上教学以满足学生基础学习需求为目标的原则，作业的设计也应该更趋于基础性这一原则。为此，教师们也集思广益，各抒己见，仲村镇中心小学的陈晔老师提出，钉钉校本群里有个智能作业模块，特别适合我们低年级阶段的学生去完成。三尺讲台存岁月，一方屏幕写春秋。
　　语文教研员南红云强调：“双减政策”下，孩子居家学习，更应该关注基础。特别是一年级的孩子，重肯定与激励，应该放大孩子的优点，站在学生的角度，家长的角度鼓励孩子们更上一层楼。有效地利用多媒体辅助直播教学，利用空中课堂和语音资料，让学生在听的基础上跟读，朗诵和背诵，通过乐教乐学，让孩子在收获满满的同时感受到学习的快乐。
停课不停学，停课不停研，用教研蓄力，为专业赋能。在这特殊的时期，学校筑起抗疫坚固防线，线上教学平稳运行，师生齐心协力，彰显仲村教师精神！

　　3月25-26日，数学学科举行各年级线上集体备课。为了提高效率，教师们按照之前的分工各自准备好自己应该准备的教案和课件，研讨学生在线上学习的过程中可能出现的问题。从教学方法，教学形式，线上教学下的作业设计，以及课堂中学生出现的问题以及相应的解决策略等方面进行了深入细致的分析和商讨。各位老师用心聆听，用心记录，在自己的课本，记录表中留下了痕迹。通过这次线上集体活动我们把上网课时遇到的一些问题，以及学生在学习和习题中遇到的一些问题提了出来，大家都纷纷表达自己的意见，做好记录。

　　数学教研员冯艳发表了自己对线上教学的看法。她提出了以下几点：合理利用教学资源，如国家中小学智慧教育平台、临沂小学数学团推送的名师微课等；教师要提前熟悉视频，便于随时暂停，让学生思考问题。培养学生良好的课前习惯，如课前十分钟小组长要及时催促组员准备上课，也要提前准备好数学课本、练习本等。加强对六年级学生计算能力的训练，可采用课前三分钟口算练习或每日一练等形式。作业设计要有层次，要特别关注学生的书写质量。

3月25日，3-6年级英语教师开展线上教学问题研讨活动。教师们就之前收集的关于线上教学的问题进行了逐一研讨，网课怎么上？怎么提高网课互动？怎么布置好作业？大家纷纷建言献策，分享自己的一些小妙招，解决学生在学习中遇到的问题，更好的提高了学生学习效率。大家还就线上教学的如何提高课堂互动的问题展开了讨论，就其他的一些网课方式提出了自己看法。
　　英语教研员翟兆燕做了总结，她指出教师课前充分备课，熟悉讲课要用到的教学资源，提高线上课堂教学质量；作业布置避免机械的重复性作业，作业提交截止时间要适中，教师要加强对作业提交量的监督，通过各种方式多鼓励学生；教学进度不要太快，按部就班的进行，注重教学效果，多关注后进生；教学过程中有任何困难可以随时在微信群内沟通交流。
特殊时期，不一样的教研。无论线上线下，变化的是形式，不变的是对教学的初心，是对学习的追求。通过此次线上教研，教师们共同探讨线上教学中存在的问题，共享彼此线上教学的成功经验。在以后的线上教学中取长补短，高质量完成线上教学任务，增强线上教学的实效。 为发展学生核心素养，落实道法“立德树人”根本任务，不断提高教师业务水平，切实做好学生的思想引导工作，我校于3月24日组织全镇思政课教师全员进行集体备课活动。我镇60余名思政课教师积极参与，认真记录，切实做到了学有所思、学有所悟、学有所得。
　　本次活动为老师搭建了学习交流的高质量平台，极大地调动了我镇思政课教师教育教学的积极性，也让教师们在教学上打开了新思路，同时促进了教师的专业化成长，推动了思政课堂教学的发展。 童心抗疫，有我仲子 3月21日，仲村镇中心校“童心抗疫，仲子发声”小小朗读者选拔活动正式启动。
　　总有一段文字影响生命的成长，总有一个声音在生命中留下抹不去的痕迹。朗读是传播文宇，而人则是展现生命，朗读属于每一个人。“小小朗读者”选拔活动面向全校学生，通过“阅读—思考—表达”，助力仲子儿童提升表达能力和思维能力，传承中华文化、提升文化自信，激发孩子参与学习的热情和自我表达的勇气。 孩子们的朗读，或铿锵有力、或悦耳动听、或沉稳自信，以流利标准的普通话表达了对春天的美好期待，以及对抗疫成功的坚定信念。最美不过书香气，正是少年读书时！此次活动，激发了孩子们朗读的热情与兴趣，提高了学生的朗读水平，也为他们提供展示的平台。一次小小朗读者活动，让大家的心灵徜徉浩瀚书海，让琅琅书声久久萦绕美丽的仲子故里。 知识不单停留在课本上，它也存在于生活各处，生活中处处皆学问，科学老师道法老师结合课本知识，利用身边常见的有趣现象不断引发学生思考，促使学生在生活中去探索世界的奥秘。孩子们在道法课《风儿轻轻吹》后，自己动手制作风车，了解风儿，爱上风儿。 对于网课，低年级的学生可能会缺少一定的自觉性，家长和老师的联系也是帮助学生学习的重要一环，认真负责的家长们积极地提交作业，并和老师沟通。甚至配合老师和孩子，完成特别的口语交际作业。在这特殊的日子里，一段对话练习，更像是一次特别的亲子活动。排练和录制的点点花絮，都会成为孩子们最美的童年记忆！ 五育并举，多位育人 同升一面旗 同心抗疫情。本周是我们居家学习的第一个线上升旗仪式！原宪小学线上升旗仪式正式开始。全体起立，升国旗，奏国歌，脱帽行注目礼，少先队员行队礼。
没有升旗手，我们每一个佩戴红领巾的少先队员就是升旗手！没有护旗手，而每一个奋斗的中国人就是护旗手！没有升旗台，而小小的手机和电脑屏幕就是升旗台！当雄壮的国歌奏起第一个悦耳的音符，鲜艳的五星红旗像一团炽热的火焰，沐浴晨曦冉冉升起，全体少先队员便自觉来到屏幕前举行升旗仪式。 手势舞，送真情。为扎实做好疫情防控工作，引导学生健康居家，科学防疫，保持良好心态和生活习惯，学校班级内通过视频分享和微信群互动推送手势舞，与队员们“线上相聚”，让大家居家防疫，线上学习的同时加强锻炼，帮助提升其自身的免疫力。 在这个特殊的时期，为了我们的身体健康，我们万众一心，早日战胜病毒。 3月25日15：40“天宫课堂”第二课开课，神州十三号航天员进行了授课，这是世界上最大、讲台最高的课堂。仲村镇中心校的师生和家长们居家观看了“天空课堂”。航天员太空授课乐趣多，大人孩子一起感受太空的神奇。孩子们直观地感受到了太空的神奇，获得了最生动的科学启蒙。 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。 隔空不隔“乐”，音乐课堂唱起来。学生居家自主学习内容以语文、数学、英语学科为主，同时安排音乐、体育、美术、心理、科学、道德与法治等学科，充分考虑学生学习与休息相结合、新知识学习与巩固相结合、线上与线下学习相结合、动态与静态学习活动相结合。我校音乐教师彭百惠、滕青青老师分别录制舞蹈声势律动《数鸭子》和生活用品打击律动《布谷鸟》，丰富了音乐线上课堂。 剪纸小明星在行动。剪纸艺术是我国民间传统艺术的一朵奇葩。开发剪纸校本课程，可以优化学生智力品质，培养学生创新能力。我校李冬青老师是一名优秀的剪纸社团老师，她进行空中剪纸课堂《小燕子》的录制，推送到线上课堂授课。学生通过剪纸学习，熟练掌握了剪纸的基本知识和基本技术，能够大胆的理解和想象，使个性得到了张扬。 线上线下相结合，实践活动不能少。教师们给学生布置了丰富多彩的活动，既有锻炼身体的，又有做家务的，还有做实验的。美术作业，孩子们出色的完成。科学小实验掉不下来的乒乓球，激发了孩子们探索科学的奥秘！孩子们进行各种各样的的体育运动，强身健体。 家校联动，双向配合 3月21日晚上，原宪小学召开线上家长会议。各位班主任会前都精心准备了各个班级的课件，内容包含班级情况，学生最近的表现，以及各科学了情况等各方面的内容。教师们号召家长密切配合老师，陪伴、督促孩子有效完成疫情期间的学习任务。陪伴孩子养成良好的学习习惯，生活习惯。会议期间，家长朋友和孩子们聚精会神地聆听了此次会议内容。 为了更好的提高线上教学效率，老师们适时对孩子进行了家访，指导他们如何正确通过网络进行高效课堂学习。老师们家访时检查学生对于课堂内容学习的掌握情况，并解开学生的困惑。教师还帮助家长加入钉钉群，教学生使用方法。教师们做到了积极的与家长多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会取得更大的成功。 学校通过发布公众号信息，开展安全公开课，及时让家长和学生了解疫情期间居家学习的注意事项。提醒孩子们居家上网课要忌用眼过度，忌久坐堆肥，忌熬夜懈怠，忌垃圾食品，忌自我封闭。指导家长们如何进行家庭正确消毒，提醒大家不合理的消毒方式会对身体或环境造成伤害，一定要做到科学合理消毒，注意上网课的同时做好居家防疫。 阴霾挡不住升起的太阳，疫情挡不住春暖花开，在疫情防控的关键期，家校联动架起了沟通的桥梁，家校并肩形成合力，众志成城、团结一致，相信我们终将迎来明媚的春天！ 本周结语 充实而又有意义的一周结束了，线上教学给学生、家长和老师们都带来了不同的教育体验和挑战。我们相信，不一样的课堂会有不一样的收获。教师们深感肩负着属于自己的使命，定将砥砺前行，为接下来的教学做好全面的准备。对于接下来的线上教学工作，我们将继续发扬优点，总结经验，制定出更合理、更有序的方案。用成长的足迹谱写出仲村中心校教育的新篇章！