<p class="ql-block"> 习近平总书记指出：“中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”为了让同学们更深入地了解中国传统文化，进一步提高动手能力，光丰小学在省级课题《小学劳动教育体系与课程融合的实践研究》的引领下，结合劳动教育课程实施研究中的制作手工趣味劳动课程，开展了以“制作香囊”为主题的劳动教育课，让同学们体验传统手工艺之美。</p> 谈清明，品民俗 <p class="ql-block"> 李曦老师先通过播放短视频让学生了解清明节的来历，再展示清明节的习俗，向同学们介绍了香囊的文化、起源、意义以及用途，激发了学生制作香囊的浓厚兴趣。</p> 辨中药 入香囊 <p class="ql-block"> 民间曾有“戴个香草袋，不怕五虫害”之说。香囊常用的是具有芳香开窍的中草药。李老师带领同学们认识了艾叶、白芷、苍术、石菖蒲四种中药材，并让同学们小组合作，通过看一看、闻一闻、尝一尝等方式去辨别这四种不同的药材。</p> 细观察 学方法 <p class="ql-block"> 教师播放缝制香囊的视频，引导学生仔细观察，学习香囊缝制的方法，再重点讲解需要注意的步骤，为接下来的缝制奠定基础。</p> 巧动手 享乐趣 <p class="ql-block"> 大家都迫不及待，跃跃欲试，赶紧拆开材料包动手制作香囊。孩子们一针一线认真地缝制着，在教师的悉心指导下，一个个简易的香囊就制作完成了。同学们亲手做的香囊美观精致，摸起来软软的、闻起来香香的，让人爱不释手。</p> 说寓意 赠香囊 <p class="ql-block"> 别看香囊小，寓意可不少。同学们拿着一个个新鲜出炉的香囊，争相恐后地说着自己心中最想要送出的人物，有的想送给妈妈，感谢妈妈对自己的养育之恩；有的想送给朋友，祝福朋友平平安安；有的想送给抗击疫情的医护人员，希望他们能够平安归来……</p> 共交流 促成长 <p class="ql-block"> 课题组的成员在叶应徵校长的带领下，积极参与听课评课活动。台上教师寓教于乐，以乐促学，台下教师认真聆听，详细记录。课后，大家齐聚一团，各抒己见，共同交流。</p> <p class="ql-block"> 生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。本次劳动教育课的开展，不仅让同学们了解了清明节的来历和习俗，体验了中国传统手工艺的独特魅力，感受了中医药学的博大精深，还锻炼了同学们的动手能力，推进了光丰小学的劳动教育工作。</p><p class="ql-block"> 在今后的课题研究过程中，我们将继续落实省级课题《小学劳动教育体系与课程融合的实践研究》的研究，引导光丰学子树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，激发热爱劳动的情感，提升个人的劳动技能，从而推动小学生劳动教育实践生活化、系统化、课程化，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p>